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高中化学有效教学研究获奖科研报告

【摘?要】全面实现高中化学课堂教学有效性的不断提升，是每一名高中化学教师的重要教学目标追求，也是高中化学教师贯彻和落实核心素养培养目标的重要举措。本文将结合笔者的经验积累，从更新教法运用、开展分层教学、实现多元评价等三个基本模块入手，就高中化学有效教学的对策和方法进行研究，希望可以通过笔者的探索和实践起到抛砖引玉的效果，进而更好地促进高中化学课堂教学有效性的不断跃升。

【关键词】高中化学;课堂教学;教法运用;分层教学;多元评价

从当前的高中阶段化学课堂教学实施的基本情况来看，影响课堂教学效益和质量提升的因素主要有教学方法运用固定化