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培养幼儿语言表达能力方法的分析优秀获奖科研论文

【关键词】学前教育;幼儿语言表达能力;培养方式

一、把握幼儿心理，为语言表达能力培养提供基本方向

（一）活动内容设计

幼兒心灵纯净，思维简单，心理活动往往和实际行为高度一致，所以幼师在设计活动内容的时候，必须立足幼儿的性格特点。对幼儿来说，他们的思想行为方式均来自生活中的所见所闻，所以活动内容必须符合幼儿的生活经验认知，即幼师要结合幼儿生活经验和常识设计活动内容。同时，幼儿知识浅薄，对外面世界充满好奇，迫切希望接触到自己没学过的知识，所以幼师设计的活动内容必须满足幼儿“求知求学”心理，以有趣有料的活动内容激发