【期中专项复习】专题 03病句、修辞、标点和句式转换 二年级语文上册部编版（含答案）(1).docxVIP

【期中专项】专题03

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病句、修辞、标点和句式转换

一、用修改符号，修改下面句子。

1.叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

2.她拿出一沓纸，一条圆珠笔。

3.“爸爸，我们天天想你。”在信的结尾，画了一大束鲜花。

4.太阳闪闪发亮。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

5.一边说，一边拿着笔在纸上写。

二、按要求，完成含有修辞手法句子的练习。

1.根据图画，把句子补充完整。

（1）落叶

（2）弟弟刚起床，头发

2.大象又高又大，身子像。(补充为比喻句)

3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。(仿写比喻句)

4.弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。（仿写拟人句)

5.“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话运用

的修辞手法,把比作,说明葡萄藤长得。

6.“杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。”这句话概括了三种树的特征,杨树,榕树,梧桐树叶子的形状好像。这句话运用的修辞手法,生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写比喻句:。

7.“一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。”这里的“红领巾”不是指我们平时戴的红领巾,而是指,不能用“条”,这里运用了借代的修辞手法。

8.看事物说句子

9.看图写比喻句。

10.“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。”这句话把蒲公英种子上的绒毛比作,形象生动,还运用了的修辞手法,读起来亲切、有趣。我还会仿写一个这样的句子。

三、标点符号。

1.连词成句,并加上标点符号

（1）真是名不虚传奇石黄山的

（2）中外游客吸引了秀丽日月潭许许多多的风光

（3）花儿到了吸引了春天小蜜蜂很多

2.给下面的句子加上合适的标点。

（1）怎么了玲玲爸爸放下报纸问

（2）爸爸拿起画仔细地看了看说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗

（3）爸爸看了高兴地说看到了吧孩子好多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋坏事也能变成好事

（4）这里生产的葡萄干颜色鲜味道甜非常有名

（5）官员们一边看一边议论这么大的象到底有多重呢

四、照样子，写句子。

1.例:蒲公英有降落伞,只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

有，只要，

就。

2.一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。

3.梧桐树叶像手掌。

4.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。