《要下雨了》精品教案（第二课时）.docVIP

PAGE1/NUMPAGES1

《要下雨了》精品教案（第二课时）

一、检查复习，导入新课

1、认读词语。（齐读、开火车读）

2、回忆课文内容：上节课我们知道小白兔去割草，天阴沉沉的，接下来有哪些有趣的事情发生呢？我们一起去看看。

二、课文学习

教师朗读2-3段，请同学们想一想小白兔和小燕子在干吗？他们都说了什么？你明白了什么？（空气潮湿，小水珠沾在了虫子的翅膀上，小燕子低飞捉虫子。）读懂句子中的因果关系，出示“因为……所以……”句式，指导说一说。（因为空气潮湿，小水珠沾在了虫子的翅膀上，所以小燕子低飞捉虫子吃）

齐读4-6自然段，回答小白兔遇到了谁？又说了哪些话？你明白了什么？用“因为……所以……”句式试试。（因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到水面上透透气。）引导学生理解“闷”。

自读7-8自然段，思考：小白兔又遇到了谁？说了哪些话？你明白了什么？

小组讨论。（看见一大群蚂蚁，因为要下雨了，所以蚂蚁忙着帮东西。）

齐读第9段，大雨真的下起来了！

思考：小白兔怎么知道要下雨了？你还知道有哪些动物下雨前和平时有不同的现象？

三、分角色朗读课文

创设情境，角色扮演：让学生演小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁，进行对话，加深对课文的理解。

四、指导写字。

1、出示“呢”“吗”“吧”“加”。

2、仔细观察，你有什么发现？

3、师范写，生描红。

4、自由练写：“吗”“吧”“加”。

5、反馈