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《彩虹》精品教案（第一课时）

教学目标：

1.认识“虹、座”等13个生字和衣字旁一个偏旁；会写“着、到”等7个字。

2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。

3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。

教学重点：

理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。

教学难点：

理解课文，感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。

教学时间：

两课时。

教学过程：

一、图画导入，引出课文。

1.出示彩虹简笔画

引导学生用词语、词组或句子描述彩虹。

2.引读课文。

（1）出示第一自然段。

（2）识记生字“座”，词语“一座房子、一座桥”，掌握“座”的量词用法。

（3）引导学生理解“这座美丽的桥”就是彩虹，让学生体会课文语言的生动，不出现“彩虹”仍然可以把事物说清楚、说具体。

（4）朗读指导第一自然段，雨停“了”，轻声。“美丽的桥”，词语连读。

3.揭示课题。

二、初读课文，学习生字。

1.引导学生读课文。

（1）听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

（2）学生自己读课文。

（3）分自然段展示读课文。

2.认读生字词。

（1）出示生字词，师领读生字词。

（2）学生自己读生字词。

（3）小老师领读生字词。

3.检测词语。

（1）学生自读词语。

（2）开火车