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关于美术教案集合7篇

美术教案篇1

活动目标

体验绘画活动的乐趣。

知道蛋炒饭中有各种食材。

能用笔涂涂画画，绘画蛋炒饭。

活动预备

课件预备：《黄金蛋炒饭》动画视频；“蛋炒饭”图片。

材料预备：有颜色的圆形卡纸；油画棒。

活动过程

播放动画视频《黄金蛋炒饭》，引导幼儿说一说蛋炒饭里有什么。

——你们吃过蛋炒饭吗？

——蛋炒饭里面都有什么？

——橙/绿/黄/白色的是什么？

出示图片“蛋炒饭”，老师示范绘画。

1.出示图片，引导幼儿观赏并思索。

——看，好吃的蛋炒饭涌现在画纸上了。

——你们知道蛋炒饭中黄色/橙色/绿色/粉色的是什么食物吗？可以怎么画？

2.老师进行示范绘画。

发放材料“有颜色的圆形卡纸、油画棒”，鼓舞幼儿自主创作，老师巡回指导。

——现在请小伙伴们将自己的空碗装满好吃的`蛋炒饭吧。

——蛋炒饭中可以放入你自己喜爱的食物，并用你喜爱的颜色把它画出来吧。

作品展示，鼓舞幼儿大胆介绍自己的绘画作品。

——你做的蛋炒饭中放了哪些食物？

——它们是什么颜色的？

活动延伸

区域活动

在美工区，投放油画棒和蝴蝶、瓢虫或鱼的线稿图，鼓舞幼儿自主装饰。

日常活动

将幼儿完成的绘画作品张贴在班级墙上，供幼儿继续观赏。

美术教案篇2

活动目标

1.培育同学在轻松、愉悦的氛围下，以看说画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。

2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。

3.能大胆的运用贴纸和画笔的形式画出长颈鹿的基本特征。

4.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动重点

观测长颈鹿的基本特征并用画笔画出来活动难点引导同学大胆表达自己的情感和体验

活动预备

动画短片，ppt课件，贴纸，马克笔，双面胶，油画棒

活动过程

一、导入过程

师：小伙伴们都喜爱看动画片么，

生：喜爱，

师：那今日我们一起看一个动画短片，看看动画片中讲了一个什么有趣的小故事呢?

(播放短片)放完之后，

师：动画片中有哪些小动物呢?

生：河马和长劲鹿，

师：哪河马和长颈鹿在干嘛呢?

生：游泳，师：那它们在游泳池里面发生了什么有意思的小故事呢，哪位小伙伴跟大家说说?同学说完，

师：还有没有小伙伴想和大家一起共享一下你看到的故事是怎么样的呢?

同学说完，

师：对，小伙伴们讲的都特别棒，最末长颈鹿虽然脖颈很长可是游泳池太高，河马又把梯子拿走了，长劲鹿是不是就上不来了呀，

生：是，

那今日我们就来看看这个萌萌可爱的长颈鹿，(打开ppt课件，展示第一页)小伙伴们有没有见过长颈鹿呀，

生：见过，没有等，

师：你们是在哪里见到的长劲鹿，能和老师共享一下么?

生：在动物园，在公园，在电视上，

师：那你们觉得长颈鹿可爱么?它为什么叫长劲鹿呢，你们知道么?

生：可爱，由于它的脖颈长，

师：你们真棒，长颈鹿的脖颈特别特别的长，那长颈鹿除了脖颈特别长，还有没有其他特别的地方呢?

生：有角，有花纹等，

师：长颈鹿和其他的小动物不一样的地方还有许多，跟老师来一起看看有哪些不一样的地方吧

二、了解长颈鹿

(继续展示ppt)依据课件展示和小伙伴一起认识长颈鹿的基本特征，让同学图片并且引导同学自己观测说出长颈鹿的特点。

长颈鹿是怎样喝水的，怎样睡觉的，(老师小总结：长颈鹿都是跪下来喝水的，由于脖颈太长不方便，而且长颈鹿都会独自喝水，怕会受到其他小动物的攻击其他的长劲鹿会在旁边看着，相互援助，我们之间是不是也要相互援助，团结呀)长劲鹿详细的形状特征是怎样的，侧面的长颈鹿，长颈鹿脖颈上有什么，身上是怎样的，脖颈这么长但是却很敏捷优雅，长颈鹿身上的花纹图案都是什么样子的，长劲鹿的尾巴是怎么样的，(长颈鹿的头像一个三角形，它有大大的眼睛，三角形的耳朵，耳朵上方还有一对小的角，鼻子下面就是嘴巴了，它不像我们一样有下巴，它的背上有还有棕色的毛，身上还有网格状的花纹，是不是，这些花纹有的是正方形，有的是梯形，有的像是一片树叶，有的呢还像一朵云彩)各种动