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2024(突破训练)021语文部编版九年级语文上册练习题 常识及名篇名著及答案.pdfVIP

2024(突破训练)021语文部编版九年级语文上册练习题 常识及名篇名著及答案.pdf

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语文部编版九年级语文上册练习题常识及名篇名著及答案

一、初中语文常识及名篇名著

1.阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果,完成问题。

至次日坐堂,勾取、千有名人犯,雨村详加审问,果见冯家人口稀少,不过赖此欲得些

烧埋之银,薛家仗势倚情,偏不相让,故致颠倒未决。雨村便徇情枉法,胡乱判断了此

案,冯家得了许多烧埋银子,也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使

王子腾,不过说“今甥之事已完,不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所

为,雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来,因此心中大不乐意;后来到底寻了他一个不

是,远远的充发了才罢。

(1)请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事,它们依次是:________;

________;________。

(2)揣摩品味文中的划线词语,说明用这些字好在哪里?

①薛家仗势倚情,偏不相让。

②后来到底寻了他一个不是。

(3)文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点?

(4)“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么?

【答案】(1)胡乱判案;修书讨好;充发门子

(2)①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势,为所欲为,横行霸道的凶相。②“到底寻”与

“不是”结合使用,深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。

(3)势利、狡诈

(4)指代文中划线部分。

【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。(1)本题是是对文段概括能力的考查。细读

文段,找出这段文字的主要内容就这三件事:故乱判案、修书讨好、充发门子。根据内容

梳理即可。

(2)本题是对特定语句中词义的理解。不能脱离语境孤立地理解词义。“偏”字描写出薜家

仗势欺人的可恶嘴脸;“到底”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。

(3)是对人物性格的概括。用到了动作描写,神态描写,语言描写。共同刻画了他势利、

狡诈的性格特征。

(4)是对文中指代词的理解,些事是一个近指代词,应该在上文中找到答案,不是难事。

【点评】分析人物形象,一般可从四方面进行揣摩:第一,重视小说中人物的身份、地

位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,通

过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三,小说里的

人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景

下去理解。第四,注意作者对人物的介绍和评价。

2.“临近毕业,想以一个属于自己的方式纪念下我的大学生活,也留供大家记忆的过往,

同时更多的是感恩母校多年来的培养与教育”某大四学生魏重阳这样说。爱好画画,擅长摄

影的24岁男孩魏重阳,希望在毕业前,用一支笔记录下学习4年的美丽校园,珍藏属于自

己的独家记忆。

(1)魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上,引来无数网友点赞和评价。请写出

你的赞语。

(2)如果让你收集有关名人是如何度过青春的,你将用哪些方法收集?(至少列举两种)

(3)青春易逝,青春美好。请写一句有关青春的赠言送给你的朋友。

【答案】(1)极具创意的纪念方式,让我们无比怀念。谢谢你的画让我们又回忆起过去的

时光。

(2)采访、上网查找、查阅书籍等。

(3)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水,留下希望,留下拼搏的足迹,让我

们高呼:理想万岁,青春无悔。

【解析】【分析】(1)注意情形是“魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上”,让

你写出赞语。要赞赏“手绘的学校景观”的独特之处和对欣赏者的意义。

(2)方法很多,可选其中两种。此题考查知识积累的途径和手段。

(3)写一句青春的赠言。首先要考虑好写给谁,在内容上要说些鼓励的话,最好在语言

上也用些修辞。

【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.下面有关文学常识的表述,正确的一项是()

A.《马说》的作者韩愈,《小石潭记》的作者柳宗元,两人均是唐代人;《岳阳楼记》的

作者范仲淹,《醉翁亭记》的作者欧阳修,两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都

属于唐宋八大家。

B.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线

索,讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C.英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索,

刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。

D.“尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍,“稍逊风骚”中的

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