2024（突破训练）021语文部编版九年级语文上册练习题 常识及名篇名著及答案.pdfVIP

语文部编版九年级语文上册练习题常识及名篇名著及答案

一、初中语文常识及名篇名著

1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。

至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些

烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此

案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使

王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所

为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不

是，远远的充发了才罢。

（1）请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是：________；

________；________。

（2）揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？

①薛家仗势倚情，偏不相让。

②后来到底寻了他一个不是。

（3）文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？

（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？

【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子

（2）①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。②“到底寻”与

“不是”结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。

（3）势利、狡诈

（4）指代文中划线部分。

【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。（1）本题是是对文段概括能力的考查。细读

文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。根据内容

梳理即可。

(2）本题是对特定语句中词义的理解。不能脱离语境孤立地理解词义。“偏”字描写出薜家

仗势欺人的可恶嘴脸；“到底”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。

（3）是对人物性格的概括。用到了动作描写，神态描写，语言描写。共同刻画了他势利、

狡诈的性格特征。

（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中找到答案，不是难事。

【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地

位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通

过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的

人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景

下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。

2．“临近毕业，想以一个属于自己的方式纪念下我的大学生活，也留供大家记忆的过往，

同时更多的是感恩母校多年来的培养与教育”某大四学生魏重阳这样说。爱好画画，擅长摄

影的24岁男孩魏重阳，希望在毕业前，用一支笔记录下学习4年的美丽校园，珍藏属于自

己的独家记忆。

（1）魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上，引来无数网友点赞和评价。请写出

你的赞语。

（2）如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法收集？（至少列举两种）

（3）青春易逝，青春美好。请写一句有关青春的赠言送给你的朋友。

【答案】（1）极具创意的纪念方式，让我们无比怀念。谢谢你的画让我们又回忆起过去的

时光。

（2）采访、上网查找、查阅书籍等。

（3）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我

们高呼：理想万岁，青春无悔。

【解析】【分析】（1）注意情形是“魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上”，让

你写出赞语。要赞赏“手绘的学校景观”的独特之处和对欣赏者的意义。

（2）方法很多，可选其中两种。此题考查知识积累的途径和手段。

（3）写一句青春的赠言。首先要考虑好写给谁，在内容上要说些鼓励的话，最好在语言

上也用些修辞。

【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的

作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都

属于唐宋八大家。

B.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线

索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C.英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，

刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。

D.“尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的