初中生物2.1.1绿色植物的主要类群教案（表格式）济南版 七年级上册.docVIP

《绿色植物的主要类群》教学设计

教材分析

本节选自济南出版社《生物学》七年级上册，第2单元《多彩的生物世界》第1章《生物圈中的绿色植物》第1节《绿色植物的主要类群》。本节课是本章第一节，总体介绍了什么是绿色植物、绿色植物的分类，为后面学习绿色植物的蒸腾作用、呼吸作用、光和作用做铺垫。同时，本节介绍了四类植物和人类的关系，与《生物的生活环境》相互联系，深化学生的认识，关注生物圈，就是关注人类自己。

学情分析

学生已经认识多种植物，但对于植物的认识只是停留在感性阶段。学生多关注植物的外部形态，且多接触是种子植物，对于孢子植物了解较少，对本节课的学习有一定的障碍。

教法与学法

教师为学生提供多种可供观察的材料：图片、视频资料、标本、实物等，学生能够更加直观的进行学习，并帮助理解。学生通过小组讨论解答老师提出的问题，学习输导组织、种子、果实出现对植物的影响，认识到植物的进化顺序及方向。

学习目标

1.通过观看图片、视频，描述四类植物的形态特征与生活环境，分析植物的形态特征对环境的适应性

2.联系生活实际，举例说出四类植物对生物圈的作用及与人类的关系

3.结合地球生命的诞生、进化论等学说，明确四类植物的进化顺序，由低等到高等、由简单到复杂

五、教学重难点

教学重点：四类植物的形态特征与生活环境

教学难点：藻类、苔藓、蕨类植物的孢子生殖

六、授课过程

项目

教师活动

学生活动

设计