初中生物人教版七年级下册4.6.1人体对外界环境的感知教案（表格式）.docVIP

备课人：

章节课题

第一节人体对外界环境的感知1

课型

新授课

学习目标

（重难点）

描述眼球的结构及各主要组成部分的功能

2、概述视觉的形成过程

3、说出近视的成因及预防的措施

教学准备

多媒体课件、眼球的模型

教学流程与知识点

师生双边活动

个性化修改

温故知新

展示ppt的题目

二、情境导入(PPT2)

教师：你在放学路上是如何判断天要下雨的?

学生:展示

出示课题，展示学习目标

三、进行新课

一、眼球的结构和功能

1、教师出示图片，质疑:眼球有哪些结构?引导学生阅读教材的内容.

2、学生观察并阅读课本79页的内容和图片

3、学生展示，教师点拨

4、教师归纳

教师质疑：你有过这样的经历吗？

如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会儿，你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时，你会感到外面太亮了，不由地眯起双眼。

教师讲解：中画的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样调节的。

二、视觉的形成

1、教师讲解视觉形成的过程

2、学生阅读教材79最下方的文字，再次明确视觉的产生过程

教师过渡：这两处景物有什么不同？都是正常眼睛看到的吗？

二、近视及其预防

学生自学

1.学生展示正常眼睛的视物情况

2.教师展示图片讲解近视的视物情况及矫正：晶状体曲度过大或眼球前后