3.3 比例（课件）六年级数学上册（沪教版）.pptxVIP

3.3比例沪教版六年级第一学期第三章比和比例

教学目标(1)理解比例的意义和比例的有关概念，会根据比例的基本性质正确的进行比例的有关运算，能应用比例的基本性质解决简单的比例性质；(2)比经历应用比例解决实际问题的过程，感受数学与生活的联系，增强应用意识.

新课引入问题1已知一张课桌桌面是长方形，它的长是1.2米，宽是0.5米，你能把这张课桌桌面的尺寸图画在练习本上吗？分析根据比的基本性质可以得到1.2米：0.5米=12：5，因此可以把桌面按长12厘米、宽5厘米的大小画在练习本上.思考除此以外还有别的方式吗？1.2：0.5=12：5=24：10；

新知学习1.比例.a、b、c、d四个量中，如果a:b=c:d，那么就说a、b、c、d成比例，也就是表示两个比相等的式子叫做比例.第一比例项第二比例项第三比例项第四比例项比例内项比例外项如果两个比例内项相同，即a：b=b：c，那么把b叫做a和c的比例中项.

例题1请说出下列比例式中的比例外项和比例内项.课堂例题解(1)比例式中比例外项：3、6比例内项：2、9(2)比例式中比例外项：10、12比例内项：8、15

例题2判断下列每组中的两个比是否能组