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网络教研活动心得体会

20**年4月23日，在葛老师的组织下，我们通过网络进行了一次英语网上教研活动，听了两位赴上海学习的老师的心得体会；又通过电脑观摩了两位英语老师的示范课，感觉赏心悦目，回味无穷。对我们年轻老师来说，又是一次珍贵的学习机会。参与完这次活动我写下了自己的感受。以免励自己

一、课堂是同学的舞台，同学是课堂的主任。

这次活动后使我回想到我上学时学英语时，老师在上面讲，我们在下面听；老师在黑板上写，我们在本子上抄。老师是中心，课堂气氛不活跃，甚至同桌都不沟通，自己在那里悄悄地学。今日我看到现在的同学已成为课堂的主人，参加老师组织的各种活动，并与老师、同学积极沟通。体验英语学习的欢乐，真实交际。“以同学为中心，以人为本”的教学理念是新课程改革所提倡的`。两位老师都积极贯彻了这一新的教学理念。在同学的小组调查活动，同学用自己学过的英语沟通，展示自己的英语水平，整个课堂师生互动，生生互动，不再是以前的单纯读写，而是课堂生活化了，所学的知识也在真实情境中得到应用。

二、细心设计课堂活动，着重实效。

现在的英语课，老师增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，这给同学制造了很多的机会说英语。课前依据同学的特点，设计有效的课堂活动，提高了课堂质量。大量实物图片的运用，有效地触发了同学的感知，调动了同学学习英语的积极性。老师的全英语教学，无形中熬炼了同学的听力，有利于培育同学用英语思维的习惯。同学能在老师布置的任务中有超卓地表现，激发了同学进一步学习的愿望。在教学中我们都追求一个目标——让同学真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。

三、重视评价，关注同学的情感。

英语课并不是只学单词、课文、句型、对话，不是知识的累加，而是一个综合体。同学学的每一单元的内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应当让同学接受到英语课的情感教育。同学只是学一些词和句子并没有什么意义，现在同学的学习压力很大，有些同学立场冷淡，范文写作情感单一，这两位老师都考虑到了对同学的情感教育。都关注了同学的情感立场培育，我们应当向他们学习。

四、娴熟、流畅、精美、纯正的课堂用语。

这两节讲课老师的业务素养和技能是我今后努力的方向，那娴熟、流畅、精美、纯正的课堂用语激励着我前进的步伐。

期望自己能多参与这样的活动，学习别人的优点，不断提高自己的业务水平和自身素养。