Unit7 My animals教案 L2 剑桥国际少儿英语.docxVIP

本期总第课时

课题

Unit7MyanimalsLesson2

主备人

授课人

教学目标、重难点、教具准备：

一、教学目标

语言能力（Languagecompetence)：

复习单词dog\tiger\bird\frog\duck\fish和句型I’vegot...

2.掌握描述颜色的句型Whatcolourisit?及回答It’s...and...

学习能力(Learningability)：

观察动物图片，描述颜色，培养学生的口语表达能力。

思维品质(Thinkingquality)：

根据人物，复述课文重点句型，培养学生发散性思维。

文化意识(Culturalawareness)：

通过对动物颜色的学习，理解世界的多彩。

二、教学重点及难点

重点：I’vegot...It’s...and...

难点：能听懂listenandpoint里面的对话内容及灵活运用I’vegot...句型。

三、教具准备：

单词卡片

教学过程：

Step1Preparation（5min）

1.Greetings

T:Classbegins!

Ss:Standup!

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,MissYin.

T:Sitdown,please.

Leadin

T:Beforeourclass,let’senjoyavideo!

Step2Presentation（15min）

Review(PPT第3页）

frog\duck\tiger\fish\bird\dog.

Let’slearn（PPT4-9页）

T:Boysandgirls,whoisshe?

S:Marie!

T:Yeah,ThisisMarie’sdog.WhatwillMariesay?

S:I’vegotadog.

T:Nice!Whatcolouristhedog?

S:It’sblackandwhite.

T:Thisisabird.ThisisMarie’sbird.WhatwillMariesay?

S:I’vegotabird.

T:Whatcolouristhebird?

S:It’sgreen,red,blueandyellow.

T:Look,hereisMaskman!但是这里的句子有一些空缺，需要同学们竖起你们的小耳朵听听这个音频把Maskman的这个空格填出来哦。

播放音频让学生听音频填空。

T:OK,Whocanfinishthesesentences?

S:I’vegotatiger,It’sorangeandwhite.

T:Wonderful!Look,It’sgreen.Doyoukonwwhat’sthis?

S:Frog.

T:Great.I’vegotafrog.It’sagreenfrog.Look,thisisMonty.What’sthis?

S:Fish.I’vegotafish.It’sblueandyellow.

T:Wow,youdidverywell.那咱们再来听一听这段音频，再来进行填空。（播放音频，然后让学生一起回答）

S:I’vegotaduck.It’sbrownandgreen.

Listenandpoint(PPT第10页）

T:Hereisapicture,Let’spointandsay,OK？S:fish\tiger\duck\frog\dog\bird.

T:OK,WhatcolourisMonty?

S:粉色和灰色。

T:Yes,Montyisamouse.It’sgrayandpink.Nowlet’slisten.

Lookatthisfish.It’syellowandblue.

I’vegotatiger.It’sorangeandblack.

I’vegotaduck.It’sbrownandgreen.

I’vegotafrog.It’sgreen.

I’ve