2023年华师大版七年级数学下册第九章《三角形的三边关系》导学案 (2).docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新华师大版七年级数学下册第九章《三角形的三边关系》导学案

一、学习目标

1.通过作三角形(已知三条线段)的过程中，发现“三角形任何两边之和大于第三边”．并会利用这个不等量关系判断不知的三条线段能否组成三角形以及已知三角形的二边会求第三边的取值范围。

2．会利用三角形的稳定性解决一些实际问题

二、学习方法;

1.在连结两点的所有线中最短

实践1．准备好的四根木棍(2cm，3cm，5cm，6cm各一根)，请你用其中的三根，首尾连接，摆成三角形，是不是任意三根都能摆出三角形?若不是，哪些可以，哪些不可以?你从中发现了什么?

从4根中取出3根有以下几种情况：

(1)2cm，5cm，6cm(2)3cm，5cm，6cm(3)2cm，3cm，5cm(4)2cm，3cm，6cm

这就是说：三角形的任何两边的和第三边。

反之三角形的两边之差第三边

2．三角形的稳定性。

三角形的三条边固定，那么三角形的形状和大小就完全确定了。三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。

四边形就不具有这个性质。

你能举出三角形的稳定牲在生产、生活中应用的例子吗?

三、同步练习

1下列每组数分别表示三根木棒的长度（单位：cm），将它们首尾相接后能摆成三角形的是（）

A．1，2，3B．5，7，12C．6，6，13D．6，8，10

2.以长3cm、5cm、7cm、10cm的四条线段中的三条线段为边,可以构成三角形的个数是()

A.1个B.2个C.3个D.4个

3、以10厘米为腰的等腰三角形，底边的长的取值范围是

4、以10厘米为底的等腰三角形，腰长的取值范围是.

5、已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm，则第三边长X的取值范围。若X是奇数，则X的值是，这样的三角形有个。若X是偶数，则X的值是，这样的三角形又有个。

6.一个三角形的两边长分别是3和7，且第三边长是整数，这样的三角形的周长最小值是（）

A．14B．15C．16D．17

7、为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木

门的背面加钉了一根木条，这样做的

道理是。

*8、已知是三角形的三条边,化简: