人教版五年级英语下册Unit5Whosedogisit（第4课时）教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第四课时

课时

第四课时

教学

重难点

重点：能用一般现在时来询问别人正在做什么并作肯定或否定回答。

难点：在真实情景中运用所学句型进行交流。

教学

准备

动物图片与动作卡片、录音机及录音带。

教

学

步

骤

Ⅰ.Warm-up(Revision)

备注

1.SingthesongAnimals,animalsareeverywhere

2.看图说话

教师出示动物图片，要求学生根据图片进行描述。

Ⅱ.Presentation

Let’stry

教师播放Let’stry部分的录音，学生完成听音打勾练习。

教师再次播放Let’stry部分的录音，然后问学生：Whereisthedog?要求学生根据所听到的内容回答：It’s_____.

Let’stalk

(1)教师播放Let’stalk部分的录音，请学生认真听，思考以下问题：WhereisFidonow?WhatisFidodoing?

教师播放录音，学生回答：Heisinthekitchen.接着老师追问：Ishedrinkingwater?引导学生回答No,heisn’t.He’seating.并板书，然后跟读三遍。

教师解释“Canyoutakehimtothepark?”“CanIplaywithhimnow?”这两个句子的意思，然后请学生举一反三。

看图说话

俩俩合作，以看图说话的方式操练现在进行时的一般疑问句及肯定和否定回答。

Ⅲ.Summary

活动：大猜想

课件播放韩国明星李敏镐和金秀贤的照片，教师问学生:Whataretheydoingnow?由学生用“Ishe...now?”来猜想这两位明星正在进行的动作。

作业

设计

完成本课时活动手册配套的练习。

板书

设计

Unit5Whosedogisit?

Ishedrinkingwater?

No,heisn’t.He’seating.

Isheeating?

Yes,heis.

课后

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