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庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为安协议书。二．上课安排1．托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，学生有

庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为

安协议书。二．上课安排1．托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，学生有15分钟的

乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要催促学生全部进校门。4/11

心建立固定资产分类账、分户账；使用部门建立相应的账卡，并有专〔兼〕职人员管理。低值易耗品的管理。低值

托管班管理规章制度

篇一：托管班流程管理制度

托管班流程管理制度

一．学生的接送

1.确定各年级的放学时间，托管老师每次接学生提前10到15分钟到指定地点，托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。

2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年纪排队，学生到达一定人数那么由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。

3.护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一个学生的平安，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹，也不允许吃任何的东西。

4.过马路时，托管老师确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。

5.托管老师应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系，确保事情的真实性，作好记录，不能遗漏任何一名学生。

6.学生作业完成后，学生必须打电话给家长，必须确保是由家长或家长指定的家人来接，并且让家长在离校签到表上签字，如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订平安协议书。

二．上课安排

1．托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，

学生有15分钟的休息时间，期间学生可以上厕所、洗手，学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。

2.休息15分钟后，进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次完成当天

的作业。

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要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送开窗通风，保持室内空气新鲜。托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。教育托管部门应协同配合。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度，明确岗位职责。③加强宣传教育，在师生中形可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。接送学生上3.5：10—5：20为课间休息时间。

要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送

开窗通风，保持室内空气新鲜。托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。教育托管

部门应协同配合。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度，明确岗位职责。③加强宣传教育，在师生中形

可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。接送学生上

4.每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留学生超过晚上8：00。

5.老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来，做到家长接受学生时给予及时的沟通。

意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如有背书或读书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。

2.学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业，再做需要读或背诵的作业，让学生养成抓重点的习惯。老师检查作业要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。

3.学生写作业过程中先完成会做的，遇到不会写的题目暂时空着，最后再举手示意老师讲解不会做的难题，让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。老师发现学生作业错误

，做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。

5.学生所有作业完成后，托管老师可以安排学生写字帖或口算，或者看课外书〔如果是学校的书籍，一定记得还回原位〕，假设同一时间完

成作业的同学比拟多，那么令其做本校试卷，没有完成学校作业的同学继续做作业。

每天家长来本校接送学生时，托管老师应立即跟家长沟通〔如该生在学校及托管班的课堂表现情况、作业完成状况、以及每个学生的性格特点、薄弱学科等〕

每天上完课，老师之间相互沟通〔如上课遇到的各种问题，和家长沟通遇到的各种问题等等〕，互相分析、讨论解决方法。上课遇到的各种问题应及时解决。

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生；禁止对学生不适当的以罚代教。1教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、教室、洗手间等公