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;刑天;《山海经》是什么书？;;《朝花夕拾》,回忆散文的结集，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。
《藤野先生》(记师恩)，《范爱农》(记友情)，《阿长与〈山海经〉》(记作者儿时的保姆);长妈妈是何许人也？;阿长是谁？;整体感知;
事;第二课时;阿长是一个连真正的名字也没有，相貌平平甚至有些丑的劳动妇女。
她多事，切切察察不拘
小节，麻烦规矩多，愚昧，无知，似有阿Q精神。
她心地善良、仁慈、热
心帮助孩子解决疑难。她很不幸而又希望一生平安。;买《山海经》的起因是什么？
“我渴慕着绘画的《山海经》了。”
“这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。”;当阿长问《山海经》是怎么一回时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理
？
“我”认为和她说了没什么用处,但
既然来问，又不好不说。可是说者无心，听者有意。说明“我”对从她里得到《山海经》没抱希望，只是说说而已。她没有文化，不识字，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。;当阿长说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？
“我似乎遇着一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包。”
说明“我”听到以后很震惊，很感动，
别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，“我”由此对她“发生新的敬意了”。;“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这么说？
这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动；而且也确是当时“我”渴慕已久的。“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”？“我”对她根本没抱希望，她却给“我
”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》，这在孩童的眼里，似乎“有伟大的神力”。;综前所述，作者详写买《山海经》的事件，意图已经非常明显。你们能说说作者为什么要详写这件事呢？
这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩
和感激，也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱。这怎么能不使作者怀念呢？;总结课文我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以及详??与略写相结合写法。;文中略写的部分可否删去？;总结课文;
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