人教版七年级英语上册Unit 4 Where’s my backpack2 导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit4Where’smybackpack?导学案

SectionA2a2d(第2

班级：学号：姓名

【学习目标】

1、我要学会8个单词comeon,desk,think,room,their,hat,head,yeah和3个方位介词in,on,under；

2、我会熟练的运用where句型提问并用方位介词in,on,under

表述物品的正确位置；

3、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。

【学习重难点】：1.单词comeon,desk,think,room,their,hat,head,yeah和3个方位介词in,on,under；

2.运用where句型提问并用方位介词in,on,under表述物品的正确位置。

【预习导学】（请用红笔将不会的内容做上记号，等待与对子互学）

一.请参考课本P90，写出下列16个单词和4个短语。

1.在哪里________2.桌子________3.床________4.书柜________

5.沙发________6.椅子________7.在…上________8.在…下________9.来________10.书桌________11.认为________12.房间________

13.他(她,它)们的________14.帽子________15.头________16.是的________

17.快点儿_________________18.在沙发上_________________

19.在桌子下_________________20.在书柜里_________________

总结：观察18-20，归纳本节课介词短语结构_______________________

二.请写出下列8个句子。

1.我的电脑游戏在哪里？_____________________________________

2.它在你的床下。____________________________________________

3.我的书在哪里？____________________________________________

4.他们在沙发上。____________________________________________

5.钥匙在沙发上吗？_________________________________________

6.不，他们不在。他们在桌子下____________________________

7.它在沙发上，它不在椅子上面。_________________________

8.我认为它在你的祖父母的房间里。_________________________

【合作探究】

探究1.听2a的录音，按听到的顺序给这些物品编号。

探究2.再听一遍，在2b的图中找出2a中的物品并编号

探究3跟读录音并模仿2b的对话

探究4.就2b图中物品的位置与同伴问答.

A：Arethekeysonthesofa?

B:No,theyaren’t.They’reonthetable.

探究5.2d跟读，注意模仿语音语调，体会特殊疑问句的降调和一般疑问句的升调。

探究5、对学（请用红笔将不会的内容做上记号，等待群学）

1.与对子探讨独学过程中遇到的疑难点。

2.请对子结合P20图片，练习句型：

①A:Whereis…?B:It’s…A:Isit…?B:Yes,itis.

No,itisn’t.It’s…

②A:Whereare…?B:They’re…A:Arethey…?B:Yes,theyare.

No,theyaren’t.They’re…

探究6、

1.小组内探讨独学，对学过程中遇到的疑难点。（由C层展示，B层讲解知识点，A层补充）

2.结合课本P202d自编对话，分角色表演对话。准备展示！（小组长明确任务分工，组内合作完成展示任务）

探究7、展示：请其他小组认真倾听，准备质疑、评价。

总结：1.对