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-your-room教案

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Unit3 Couldyoupleasecleanyourroom?

Period1 SectionA 1a—2d

一、【教材分析】

学习并掌握下列单词：

rubbish;fold;sweep(swept);floor;mess

能正确使用以下常用表达：

教

学 知do the dishes; take out the rubbish; fold your

目

标 识clothes;sweepthefloor;makeyourbed;cleanthe

目livingroom;getaride;

标3. 能熟练掌握并使用下列重点句式：

—Could you please sweep the floor? —Yes,sure.

Canyoudothedishes?

—Couldyoupleasedothem?—Noproblem.

I’mgoingtocleanthelivingroom.

—Could I use yourcomputer? —Sorry.I’mgoingtoworkonitnow.

—CouldIwatchTV? —Yes,youcan,butfirstyouhavetocleanyourroom.

Couldyoupleasehelpoutwithafewthings?

CouldIatleastfinishwatchingthisshow?

Couldyoutakeouttherubbish,foldtheclothes

anddothedishes?

能

力通过听说训练，学会谈论如何征求许可以及如何进行礼貌地请求。

目

标情

感通过本课的学习，能够谈论如何征求许可以及如

何进行礼貌地请求的方式，学会关心社会，帮助

目他人。

标

教学重点 谈论如何征求许可以及如何进行礼貌地请求

正确使用本课常用表达；听力训练。

教学难点

教学方法 情景教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】

环节

师生活动 二次备课

I.

Preparation

准

备

1）课前3分钟检查单词预习情况，教师根据学生读的状况，适当领读，帮助学生正音。2）找两名学生上台，听写本课所用到的单词和短语： chore dishsweep trash fold meeting ，dothedishes,sweepthefloor,takeoutthe trash, work on the computer,

stayoutlate,getaride师生先共同批改黑板上的，然后小组内互批互改，组长报告结果。

3）Revision“复习检查”

Reviseandlearnsomewords:

Learning tasks“示标定向” 出示这节课的三维学习目标。

1) 学习并掌握下列单词：

Pr rubbish; fold; sweep(swept);

esfloor;mess

en 2) 能正确使用以下常用表达：ta do the dishes; take out the

tirubbish; fold your clothes; sweep

onthefloor;makeyourbed;cleanthe

呈 livingroom;getaride;

现 3) 能熟练掌握并使用下列重点句式：

—Couldyoupleasesweepthefloor?—Yes,sure.

Canyoudothedishes?

—Couldyoupleasedothem?

—Noproblem.

I’mgoingtocleanthelivingroom.

—Could I use your

computer?

—Sorry.I’mgoingtoworkonitnow.

—CouldIwatchTV?

—Yes,youcan,butfirstyouhavetocleanyourroom.

Couldyoupleasehelpout

withafewthings?

Could I at leastfinishwatchingthisshow?

Could you takeouttherubbish,foldtheclothesanddo