2023年苏州园林教学设计方案7篇.docxVIP

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2023年苏州园林教学设计方案7篇

在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参与过一些班会开展吧?主题班会必需有明确的教化目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教化性。你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由我给大家带来的苏州园林教学设计方案7篇，让我们一起来看看！

苏州园林教学设计方案篇1

一、教材分析：

《苏州园林》是初中语文八年级（上）第五单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇精确把握了事物特征的美丽的说明文，原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林著名中外，设计者与建筑者别出心裁，因此特色显明。而本文作者另辟蹊径，异中求同，牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征，从总体上介绍，顺畅自然，通俗易懂，不仅呈现了深厚纯熟的文字功力，更显示了不同凡响的思维水平。

二、教学目标：

1、了解作者及写作背景、归纳文章中心

2、结合说明文的文体学问分析本文，如抓住特征说明事物、说明方法、说明依次等

3、观赏品尝，可背诵，可画画，可写导游词、可编歌曲等

4、主题阅读：搜集与苏州园林有关的资料、图片等

5、感受苏州园林的图画美、艺术美

三、教学重难点：

1、抓住事物特征，由整体到部分、由主要到次要的逻辑说明依次

2、驾驭作比较、分类别、打比方、举例子等说明方法及作用

四、课前打算：

师生搜集与《苏州园林》有关的图片、资料等

五、教学设计：

（一）新课导入。

师：昨天，我们预篇课文，今日我们将依据预

（二）展示过程

第一步：抢答展示目标1和2：

（各小组抢答展示作者及写作背景、抓住特征说明苏州园林、本文的说明方法、说明依次、本文的中心等）

其次步：目标3开展对抗赛：

3组：“我们组依据课文内容改编了一首歌，套用《好一朵茉莉花》的曲子。下面我们与大家共享。”然后四人齐唱：“好一个苏州园林，园林再美也美不过它。亭台轩榭不对称，假山池沼互协作，花草树木来衬托，近景远景分层次；角落、门窗、色调都是图画美。好一个苏州园林，好一幅漂亮的图画。”

老师简评：同学们热情的掌声就是对3组同学展示内容的最好评价了。用美丽的歌声来展示课文内容，三组的同学真是多才多艺！

10组：“我们组的丹青小能手给大家带来了三幅画，请大家观赏。看，第一幅亭台轩榭，突出了苏州园林不讲究对称的特点。其次幅是苏州园林的假山。有的重峦叠嶂，有的协作四周景物，让你觉得身临山间，突出说明假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。第三幅是‘鱼戏莲叶间’。夏秋季节荷花开放，各种鱼在莲叶间游戏，这是多么入画的一景啊！”

老师简评：10组同学的这三幅画真的把我们领进了苏州园林，让我们更好地感受到了苏州园林的图画美。感谢10组的同学让我们免费参观。

1组：“下面由我们组陪伴大家接着巡游。请闭上眼睛，依据我们组的导游词发挥你的想像。游客挚友们，我们现在身置各种树木之间，又凉爽又舒心。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，让游客一年四季都能看到繁花绿树。苏州巡游修剪树木注意自然之趣，没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。你们看，我们眼前的这棵古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝杆就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，让巡游者流连忘返。”

（一学生还即景写诗一首朗诵）

老师简评：1组的导游和诗歌太精彩了，老师简直不想从美梦中醒来。哪个组来接着我们的旅游？

9组：我们组是配乐朗诵，信任老师和同学们会更喜爱的。（朗诵了课文其次段）

老师简评：美景美乐仿佛把我们带到了仙境一般。刚才同学们展示的不