2023年华师大版八年级数学上册《边角边》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

《边角边》导学案

学习目标：

（1）熟记边角边公理的内容；

（2）能应用边角边公理证明两个三角形全等.

重点：学会运用公理证明两个三角形全等.

难点：在较复杂的图形中，找出证明两个三角形全等的条件.

探究

做一做：画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm。这样画出来的三角形与同桌所画的三角形进行比较，它们互相重合吗？

若再加一个条件，使∠A=45°，画出△ABC：

画法：1.画∠MAN=45°

2.在射线AM上截取AB=3cm

3.在射线AN上截取AC=4cm

4.连接BC

∴△ABC就是所求的三角形

把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？

（1）问：如图△ABC和△DEF中，

AB=DE=3cm，∠B=∠E=300，BC=EF=5cm

则它们完全重合吗？即△ABC≌△DEF？

3㎝

3㎝

5㎝

300

A

B

C

3㎝

5㎝

300

D

E

F

（2）三角形全等识别方法：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS”

∴△ABC≌△DEF（SAS）

二、完成例题

例1

如图,已知线段AC、BD相交于点E,AE=DE，BE=CE.

求证:△ABE≌△DCE

三、拓展

（1）因铺设电线的需要，要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆（如图），因无法直接量出A、B两点的距离，现有一足够的米尺。请你设计一种方案，粗略测出A、粗略测出两杆之间的距离。

（2）拓展：以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40°，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？

它们全等吗？

结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形_________全等。

猜一猜：是不是二条边和一个角对应相等，这样的两个三角形一定全等吗？你能举例说明吗？

如图△ABC与△ABD中，AB=AB，AC=BD，∠B=∠B

它们全等吗？

结论：这个角一定要是两边__________的角。

四、课堂小结：

三角形全等的条件,两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(边角边或SAS)

AODBC

A

O

D

B

C

1如图，AC和BD相交于点O,OA=OC,OB=OD

求证：DC∥AB

2已知AC=DB,∠1=∠2.求证:∠A=∠D

3.如右图所示，点B、F、C、E在同一条直线上，点A、D在直线BE的两侧，AB∥DE，BF＝CE，请添加一个适当的条件________，使得AC＝DF.

DFEB

D

F

E

B

A

5如图2，AE＝CF，AD∥BC，AD＝CB，

求证：△ADF≌△CBE

6.如图4，已知：∠A＝90°，AB=BD，ED⊥BC于D.求证：AE＝ED

7已知，△ABC和△ECD都是等边三角形，且点B，C，D在一条直线上求证：BE=AD