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关于向量加法运算及其几何意义第1页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课第2页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课第3页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课第4页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课【问题1】位移求和时，两次位移具有什么位置关系？如何作出它们的和位移？第5页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节ABO【问题2】如图所示，对于两个非零向量和如何求解它们的和呢？创设情境
引入新课实践探究
总结规律三角形法则：定义中求向量和的方法，称为三角形法则．已知向量，在平面内任取一点O，作，则向量叫做向量的和．．即记作：．加法的定义：求两个向量和的运算叫做向量的加法.第6页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课实践探究
总结规律【问题3】平行四边形法则有何特点？——两个向量共起点．第7页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节ACOB仿照三角形法则的定义，你可以给出平行四边形法则的定义吗？创设情境
引入新课实践探究
总结规律第8页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课实践探究
总结规律【问题4】在生活中，你遇到过一些可以用向量加法解释的现象吗？第9页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课实践探究
总结规律第10页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课实践探究
总结规律第11页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节【问题5】请运用类比的方法完成表格，并通过画图，验证你的结论．运算律实数加法向量加法交换律结合律创设情境
引入新课类比联想
探究性质实践探究
总结规律第12页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节向量加法的结合律:OABC创设情境
引入新课类比联想
探究性质实践探究
总结规律第13页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节abbaab例1：如图，已知向量,作出ababbBaOAaOAbB创设情境
引入新课数学运用
深化认知实践探究
总结规律类比联想
探究性质思考：对于非零向量，与之间的大小关系如何？(1)(2)(3)第14页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节例2：根据图示填空⑴⑵⑸⑷⑶思考：创设情境
引入新课数学运用
深化认知实践探究
总结规律类比联想
探究性质ABEDC第15页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三教学环节创设情境
引入新课数学运用
深化认知实践探究
总结规律类比联想
探究性质第16页，讲稿共22页，2023年5月2日，星期三
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