2023年英语四年级下册Unit2 What time is it？教案人教版.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit2Whattimeisit?(第三、四课时)教案

教学目标：

1、让学生掌握含有字母组合ir,ur的单词发音和认读书写。

2、能听、说、读、写girl,bird,nurse,hamburger四个词语。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：能听、说、读、写girl,bird,nurse,hamburger四个词语。

教学难点：正确书写girl,bird,nurse,hamburger四个词语。

教学过程：

一、复习引题

1、师生做日常口语练习:

A:Whattimeisit?

B:Its...

2、请学生表演A部分Let’stalk的对话。

二、教学新课

1、播放Read,listenandchant的录音，让学生听歌谣。

2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3、播放Read,listenandcircle的录音,让学生圈出单词。

4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

三、巩固练习

1、完成Look,listenandwrite部分的练习。

四、布置作业

1、抄本课单词4+1模式

五、板书设计

六、教学反思

第四课时

教学目标：

1、能够听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…;能理解Hurry!Oops,I’mready.等单词和短句。

2、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…

教学难点：

1、It’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。

2、Breakfastisready!和I’mready!的发音。

教学过程：

一、复习引题

教师和学生谈谈他们的作息时间，如：T:Whattimedoyougetup?S:Fiveforty.也可让学生猜猜教师的活动时间，如：T:WhatdoIdoat6:30?S:Yougetup.以次导入课文。

二、教学新课

1、教师拿出Mike的图片，问学生Whoishe?Whattimedoeshegetup?学生可能会给出各种答案，让他们从录像中找出正确答案。

2、看挂图或，回答理解性问题，并通过情景、动作等帮助学生理解hurry，ready和oops的意义，可适当进行造句联系加以巩固，并注意对两个句型：It’stimefor…和It’stimeto…加以比较。

3、听录音，然后跟读、模仿。

4、分角色朗读和分角色表演。

三、巩固练习

1、调查：设计一个调查表，然后调查五名学生或教师的作息时间，在四人小组中进行交流。鼓励学生用新句型It’stimeto….来表述。

四、布置作业

1、熟读并背诵第17页的Let’stalk。

五、板书设计

六、教学反思