《在品味情感中成长》优质学案.docVIP

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七年级下册2单5.2——在品味情感中成长

【学习目标】

1.感受生活的美好情感，学会创造正面的情感体验。

2.正确认识负面情感，并学会承受，在生活中懂得传递正能量，学会关心他人。

【学习重难点】

重点：感受生活的美好情感，学会创造正面的情感体验。

难点:正确认识负面情感，并学会承受，在生活中懂得传递正能量，学会关心他人。

【学习内容】

【导入新课】

朗读：多媒体呈现《清平乐·村居》——宋·辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。它具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜爱之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。青春成长的我们想要拥有丰富而深刻的情感世界，就要善于培养和调节情感，做情感的主人。现在我们就一起共同探究《在品味情感中成长》。

【导学过程】

自主学习发现问题

【新知先学】

一、体味美好情感

1．美好情感的产生

生活中________的人和事物，让我们__________，逐渐_________我们对生活、对人生的美好情感。

2．美好情感的作用

美好情感表达着我们的_________，促进我们的______________。

怎样获得美好情感？

情由心生，它是在人的社会交往、互动中