第一单元 长方体和正方体（思维导图·知识梳理 真题演练）六年级数学上册（苏教版）.docx

第一单元长方体和正方体

1、长方体和正方体的特征。

相同点：都有6个面、12条棱、8个顶点。

不同点：

面:长方体的6个面都是长方形(有时也有2个相对的面是正方形)，相对的2个面完全相同;正方体的6个面都是正方形，6个面都完全相同。

棱:长方体相对的4条棱长度相等;正方体12条棱的长度都相等。

2、长方体和正方体的表面积。

相同点：都计算6个面的面积之和。

不同点：长方体的表面积=(长×宽＋长×高＋宽×高)×2

S=(ab＋ah+bh)×2

正方体的表面积=棱长×棱长×6

S=6a2

3、常用的体积（容积）单位及相邻单位间的进率。

相同点：相邻体积（容积）单位之间的进率都是1000。

不同点：

常用的体积单位有:立方米、立方分米、立方厘米，用字母表示分别为m3，dm3，cm3。常用的容积单位有:升、毫升，用字母表示分别为L，mL。

4、长方体和正方体的体积（容积）。

相同点：都可以用“底面积×高”计算，V=Sh（注：体积与容积测量长、宽、高的方法不同）

不同点：

长方体体积(容积)=长×宽×高，V=abh。

正方体体积(容积)=棱长×棱长×棱长，V=a3。

长方体(或正方体)的体积=底面积×高，用字母表示为V=Sh。

一、选择题

1．（2022春·江苏苏州·六年级校考期末）一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体盒子，最多能放（????）个棱长2分米的正方体木块。

A．15 B．14 C．13 D．12

2．（2022春·江苏宿迁·六年级校考期末）一个长6厘米，宽4厘米，高5厘米的长方体盒子，最多能放（????）个棱长是2厘米的正方体的木块。

A．15 B．14 C．13 D．12

3．（2023秋·江苏苏州·六年级统考期末）一张长方形纸板长120厘米，宽15厘米，把它对折再对折，打开后围成一个高15厘米的长方体纸箱的侧面。如果要为这个长方体纸箱配一个底面，这个底面的面积是（????）平方厘米。

A．900 B．225 C．450 D．160

4．（2022春·海南海口·六年级校考期末）一个长方体和一个正方体正好可以拼成一个新的长方体，它的表面积比原来长方体增加了8平方米，原来正方体的表面积是（????）平方米。

A．6 B．8 C．10 D．12

5．（2023秋·江苏宿迁·六年级统考期末）图（????）是下面正方体的展开图。

A． B．

C． D．

6．（2021秋·江苏泰州·六年级统考期末）一个长6分米，宽5分米，高4分米的长方体盒子，最多能放下（????）个棱长是2分米的正方体木块。

A．5 B．14 C．15 D．12

7．（2022春·五年级校考期末）一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（????）。

A．体积减少，表面积也减少 B．体积减少，表面积增加

C．体积减少，表面积不变 D．体积和表面积都不变

8．（2021春·广东深圳·五年级统考期末）一块正方体木料，它的底面积是10平方厘米，把它横截成4段，表面积增加（????）平方厘米。

A．20 B．30 C．40 D．60

二、填空题

9．（2023秋·山西临汾·六年级统考期末）一个长方体的长、宽、高分别是6分米、5分米、4分米。如果高增加2分米，表面积将增加()平方分米，体积增加()立方分米。

10．（2022春·江苏宿迁·六年级校考期末）如图所示，在台阶的上面和前面铺上地毯，至少需要()平方米的地毯（各级台阶等高等宽）。

??

11．（2022秋·江苏淮安·六年级校考期末）用1立方厘米的小正方体摆一个棱长6厘米的大正方体，需要小正方体()个，摆成的正方体的底面积是()平方厘米。

12．（2022秋·江苏常州·六年级统考期末）下图是用1立方分米的正方体钢块焊接而成的机械配件，如果要用图中所示的长方体硬纸箱来装此配件，这个硬纸箱的体积最少是()立方分米，要用硬纸板()平方分米。（包装箱的接头处用纸及纸的厚度忽略不计）

13．（2022秋·江苏连云港·六年级统考期末）王老师用180厘米长的铁丝做了一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是()厘米。

14．（2022春·安徽六安·五年级统考期末）用3个棱长是5cm的正方体拼成一个长方体，拼成长方体的表面积是()，体积是()。

15．（2022春·江苏苏州·六年级统考期末）用一根长60厘米的铁丝，搭一个长方体框架，搭成的长方体框架的长、宽、高是三个连续的自然数，那么搭成的长方体的体积是立方厘米。

16．（2023秋·江苏徐州·六年级统考期末）在下面括号里填上合适的单位名称。

一块瓶盖水的体积大约4()