第二单元 微项目3 用迭代算法探究数据变化的规律 课件-泰山版（2019）初中信息技术第二册.pptx

;学习目标;跳绳是一项简单易行的体育运动。为了增强体质，甲乙两位同学各自制订了循序渐进的锻炼方案。

甲同学决定第一天跳绳100下，第二天开始每天增加5下。乙同学也决定第一天跳绳100加10下。

两位同学按照上述方案锻炼30天，各自的总运动量是多少下?看看谁的总运动量大。;乙同学

训练日志

第一天:100

第二天:100

第三天:110

第四天:…..….;甲同学每天的跳绳次数(用a表示):

al=100#第1天

a2=a1+5#第2天

a3=a2+5#第3天

;迭代：是用旧值重复推出新值的过程。每一次迭代得到的结果会作为下一次迭代的初始值，如此一步步逼近所寻求的目标或得到需要的结果。;#!/usr/bin/onvpython3

#甲同学每天的跳绳次数

al=100#第1天

a2=al+5#第2天

a3=a2+5#第3天

#乙同学每天的跳绳次数

b1=100#第1天

b2=b1#第2天

b3=b2+10#第3天

#显示甲乙同学3天跳绳的总数

print(“甲同学3天共跳绳:,al+a2+a3,“下”)

print(乙同学3天共跳绳:,b1+b2+b3,“下”);;迭代算法是用计算机解决问题的基本方法之一。在使用迭代算法解决问题时，需要注意:

1.确定迭代变量。在可以使用迭代算法解决的问题中，至少存在一个迭代变量。

2.建立迭代关系式。这是解决迭代问题的关键。

3.控制迭代过程。要用循环结构程序让迭代自动进行。

;(1)每天的跳绳数迭代关系

甲乙两位同学每天的跳绳数规律比较好找。在顺序程序设计中已经有体验，其选代关系式可如下表示:

甲同学每天跳绳数量迭代关系式:ai=ai-1+5(i=2)

乙同学每天跳绳数量迭代关系式:ai=ai-1(i为偶数，i=2)和ai=ai-1+10(i为奇数，i=3);跳绳总量的迭代关系示意图;每人跳绳总数如图所示。由此图很容易发现其计算规律是以前的总数加当天的数量，如，甲同学跳绳总数的迭代关系式为xi=xi-1+ai(i=2)。

;【1】每天的跳绳数迭代过程;【2】新一天的跳绳累计总数迭代过程;可以构建一个固定次数的循环来确定在什么时候结束迭代过程，在此过程中应用迭代公式让迭代变量自动迭代，计算出结果。

;#i/usr/bin/envpython3

a=100#甲同学第1天的跳绳次数

b=100#乙同学第1天的跳绳次数

#甲乙同学累计跳绳次数分别用x、y表示

X=a#甲同学第1天累计跳绳次数

y=b#乙同学第1天累计跳绳次数

n=30#跳绳的总天数

foriinrange(2,n+1):

a=a+5#甲同学每天都增加5次

ifi%2==1:#当前天数为奇数时

b=b+10#乙同学的跳绳次数增加10次

x=x+a#计算甲乙同学跳绳的累加次数

y=y+b

#显示甲乙同学n大跳绳的总数

print(“甲同学，n,“天共跳绳”，x，下）

print(乙同学,n，天共跳绳,下）

;课堂小结：;课堂小结;谢谢观看！