中学数学实验课建设的研究与实践的开题报告.docxVIP

中学数学实验课建设的研究与实践的开题报告

一、研究背景及意义

随着教育改革的推进，课程改革成为教育界的热点，中学数学课程作为基础学科之一，其课程教学也在不断改革中完善，但传统的数学教学方法依然占据着主导地位，缺乏趣味性以及学习的效果不尽如人意是其主要问题之一。因此，建设一套适合现代中学数学教育的实验课程并进行实践，对于探索一种创新的教学方式并提高学生数学学习兴趣具有重要的意义。

二、研究内容及目的

本研究将围绕中学数学实验课程改革的目标、内容、形式，探索如何将实验课的元素有效地引入中学数学教学之中。并在不同的课程实施班级中进行实践，以观察其在提高学生兴趣与能力方面的效果

本研究的主要目的如下：

1.掌握建设中学数学实验课程的重要性和必要性；

2.研究中学数学实验课程建设的策略及实践方法；

3.通过实践，考察中学数学实验课程在提高学生数学学习兴趣和能力方面的作用。

三、研究方法

本研究将采用文献资料法、问卷调研法和实验研究法进行探究，主要研究步骤如下：

1.阅读相关研究文献，掌握国内外中学数学实验课程的建设与实践情况。

2.通过问卷调查方法收集学生对中学数学实验课程的态度和看法。

3.选择不同类型的班级进行实验，对结果进行对比分析。

4.根据实验结果，总结与分析实验对提高学生数学学习兴趣和能力的作用，并对实验教学进行改善与进一步优化。

四、预期目标和意义

通过本研究，预期达到以下目标：

1.探究中学数学实验课程建设的策略和方法，形成理论体系。

2.通过实验研究，探讨中学数学实验课程对提高学生数学学习兴趣和能力的作用，并为中学数学实验课程的进一步改善提供参考。

3.增进教师对中学数学实验课程建设的认识，提高其对实验课程的教育价值及实施方法的认识。

本研究的产出对于推动中学数学实验课程的发展，优化中学数学教育和提升学生的数学素养等方面均具有重要意义。