第02讲 分数乘分数-(五升六)2六年级上册数学暑假衔接课(人教版).docxVIP

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  • 2024-01-23 发布于广东
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第02讲 分数乘分数-(五升六)2六年级上册数学暑假衔接课(人教版).docx

第02讲??分数乘分数

【知识梳理】

1、一个数乘分数的意义。

一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。

2、分数乘分数的计算方法。

分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,计算结果要约分。

【典型例题】

例1

一杯纯果汁。乐乐喝后,觉得有些浓,就加满了水,又喝了半杯。乐乐一共喝了(??)杯果汁。

A. B. C. D.

【分析】

一杯纯果汁,乐乐喝后,剩下(1-)杯果汁,加满水,第二次喝了半杯,表示果汁喝了剩下(1-)的杯,再把两次喝的相加即可。

【详解】

+(1-)×

=+×

=+

答案:B

解答此题的关键是求出他第二次喝了多少杯果汁。

例2

的涂料可以粉刷的墙面。粉刷的墙面需要()这样的涂料。

【分析】

根据题意可得就是求的是多少,用乘法解答即可。

【详解】

(千克)

本题考查分数乘法,解答本题的关键是理解题意。

例3

蚂蚁离大树有300米远,它要爬到大树下,第一天爬了全程的,第二天爬了第一天路程的。

(1)第二天爬了全程的几分之几?画一画,再列式算一算。

(2)第二天爬了多少米?

【分析】

(1)将全程看成单位“1”,平均分成5份,第一天爬了全程的,也就是第一天爬了2份,第二天爬了第一天路程的,第二天爬了1份也就是第二天爬了全程的×;据此解答。

(2)将全程看成单位“1”,根据分数乘法的意义,用乘法解答。

【详解】

(1)画图如下:

×=

答:第二天爬了全程的。

(2)300×=60(米)

答:第二天爬了60米。

解答本题的关键是确定单位“1”,首先把全程看成单位“1”,再把第一天的路程看成单位“1”。

【过关检测】

一、选择题

1.如图所示四幅图中,可以表示“”的是(????)。

A. B.

C. D.

2.的,比较接近(????)。

A. B. C. D.

3.算式“×”不能解决的问题是(????)。

A.妈妈买了kg苹果,买的梨的质量是苹果的,妈妈买了多少千克的梨?

B.妈妈买了kg苹果,买的梨的质量比苹果多,梨比苹果多买多少千克?

C.妈妈买了kg苹果,买的梨的质量比苹果多,妈妈买了多少千克的梨?

D.妈妈买了kg苹果,买的梨的质量比苹果少,梨比苹果少买多少千克?

4.一个蛋糕,姐姐吃了,妹妹吃了剩下的,妹妹吃了这个蛋糕的(????)。

A. B. C. D.

5.一个正方体,如果它的棱长缩小到原来的,那么它的体积缩小到原来的(????)。

A. B. C. D.

二、填空题

6.看图写算式。

???

算式:________

7.边长是m的正方形的周长是()m,它的面积是()m2。

8.1支钢笔长分米,2支长()分米,支长()分米,支长()分米。

9.的16倍是(),的是()。

10.一根电线长,用去后,还剩下()m;如果用去它的,用去了()m。

三、计算题

11.直接写出得数。

?????????????????????????????????????????????

????????????????????????????????????????

四、解答题

12.源明蔬菜批发市场运来蔬菜吨,其中白菜占蔬菜总质量的,萝卜占蔬菜总质量的,其余的是辣椒。

(1)辣椒占蔬菜总质量的几分之几?

(2)运来的萝卜有多少吨?

13.一盒牛奶升,小丽喝了这盒牛奶的,小丽喝了多少升牛奶?

14.一瓶牛奶千克,小明喝了这瓶牛奶的。小刚喝了剩下牛奶的,谁喝的多?

15.某水果店运来一批水果,其中果冻橙有吨,运来的葡萄柚是果冻橙的,运来的香蕉是葡萄柚的。水果店运来香蕉多少吨?

参考答案

1.C

【分析】算式表示先将单位“1”平均分成3份,取其中的2份;再将这2份平均分成4份,取其中的1份,据此解答。

【详解】A.先将大长方形先平均分成3份,取其中的2份;再将这2份平均分成3份,取其中的1份,不符合算式的意义;

B.不符合分数乘分数的意义;

C.先将大长方形先平均分成3份,取其中的2份;再将这2份平均分成4份,取其中的1份,符合算式的意义;

D.先将大长方形先平均分成4份,取其中的1份;再将这1份平均分成3份,取其中的2份,不符合算式的意义。

故答案为:C

本题考查了分数乘分数的意义,突出了对算理的理解。

2.A

【分析】根据乘法的意义,用×即可求出的是多少,然后把结果和每个选项比较,然后找到接近结果的数即可。

【详解】×=

<<<<

-=

-=

所以的,比较接近。

故答案为:A

本题主要考查了分数乘法的计算方法以及分数比较大小的方法。

3.C

【分析】算式×表示的是多少,求一个数的几分之几是多少,据此选择问题。

【详解】A.妈妈买了kg苹果,买的梨的质量

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