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6.1正视发展挑战
一、教学目标
政治认同:
1.培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质,树立人与自然和谐共生的基本理念。
2.认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策,增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同。
责任意识:
1.敬畏自然,具有绿色发展理念,初步形成环保意识和生态文明观。
2.能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念,践行绿色生活方式。
道德修养:
践行保护环境的社会公德,做社会的好公民。
二、重难点
教学重点:资源、环境的严峻形势。
教学难点:人口问题的本质。
三、教学过程
(一)新课导入
运用你的经验—“公益广告我来谈”
思考:这些公益广告涉及生活中哪些主题?读了这些广告,你有什么感受?
提示:
涉及主题:涉及到节约用水、保护野生动物、保护环境、低碳生活等主题。
感受:
①我国面临严峻的资源和环境形势。(或当前我国的资源和环境形势不容乐观)
②资源、环境问题成为制约发展的重要因素。(P74前言)
③我们应该树立可持续发展理念,增强环保意识,养成节约资源、保护环境的习惯。
得出结论:我国人口、资源和环境问题本质上就是发展问题
(二)自主探究
1.我国人口国情
2.为什么要重视人口问题
3.如何解决我国的人口问题?(P76)
4.我国计划生育政策经历了哪些调整?
5.我国资源环境面临的危机(P77)
6.我国资源形势/现状、形成原因及危害?
7.我国环境形势/现状、形成原因及危害?
8.如何解决我国当前的人口、资源、环境问题?
(三)合作探究
第一目发展中的人口问题
活动一:播放视频:《第七次人口普查》视频
思考:第七次人口普查数据表明我国人口发展呈现出哪些特点?
提示:①人口总量:全国人口共141178万。位居世界第一。
②人口质量:人口受教育水平明显提高,素质不断提升,和发达国家相比还有差距。
③性别构成:男性人口占51.24%,女性人口占48.76%总人口性别比为105.1,性别结构得到改善。
④数据显示,我国流动人口3.76亿人,比2010年增长了将近70%。人口从农村向城市、从内陆地区向东部沿海集聚的总体趋势没有变。
⑤新增人口:连续十年继续保持低速增长态势。我国生育率为1.3,已较长时期处于更替水平以下。
⑥我国60岁及以上人口为2.64亿,占比达到18.70%,65岁及以上人口1.91亿,占比为13.5%,与上个十年相比,上升幅度分别提高了2.51和2.72个百分点。
活动二:
思考:我国为什么要重视人口问题?
提示:①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。(世界现状)
②人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。(危害)
③我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。(国内现状)
④人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。(必要性)
活动三:展示我国生育政策演变图片。
思考:(1)我国为什么要调整计划生育政策?实施“三孩”政策是否违背了计划生育基本国策?
提示:生育要有计划,但计划并非一成不变,而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
(2)我国计划生育政策经历了哪些调整?
提示:①党的十八大以来,党中央高度重视人口问题,根据我国人口发展变化形势,先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署,取得积极成效。
②为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促进人口长期均衡发展,2021年,我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。
第二目资源环境危机
活动四:播放视频:《2023地球怎么了》
提示:洪水、飓风、极端天气、高温天气……
思考:我国资源环境面临的危机/严峻挑战
提示:改革开放以来,我国经济快速增长,创造了巨大的社会财富,成为世界经济增长的引擎,为世界发展作出了巨大贡献。同时,资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,
经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出,已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。?
活动五:展示表格,思考:表格说明了我国资源现状的哪些特点?
进一步思考:我国资源现状、形成原因及危害?
提示:(1)资源现状:自然资源丰富,总量大,种类多(资源大国),但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺(资源小国)。我国面临的资源形势非常严峻。
(2)形成原因:长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
(3)危害:
①必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏;(生态)
②严重影响经济的可持续发展,经济发展空间和后劲也会越来越小。(经济)
活动六:播放视频,思考:我国环境现状?
展示图片,课本77页探究与分享。
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