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读《师德鱼教师职业生成》有感

在第一次新老师培训活动中，教培研中心就给每一位新老师发了一本书——《师德与老师职业生成》。这一本书援助我们在踏入老师生涯的同时，进一步去认识“老师”这一职业，了解作为老师具有的“师德”的重要性。在专业老师指导和新老师的自我学习中，每一位新老师对我们现在所从事的职业的需要、要求，都理解得更为透彻。书中不仅有具有科学性的理论知识，还有很多案例，通过两者结合，更好地援助新老师去揣摩、理解。在文中看到保罗·韦地博士归纳的12种“好老师”的品质，让我不由得与自己的专业联系了起来。

1、友善的立场。

微笑，可以传递一个人内心的世界。往往，一般人喜爱与微笑的人交谈、在一起。在幼儿园也不例外，老师常常笑一笑，孩子都会特别喜爱和你亲近，觉得你是最温顺、最可爱的老师，就像姐姐、像妈妈一样，倍感亲切。所以，让我们在平常，放快乐怀，嘴角上扬，多笑一笑吧！

2、尊敬课堂上每一个人。

很多文章、报道中都说，良好的师幼关系离不开“同等”两个字。对啊，孩子也是有自尊心的，他需要老师的关注和重视。在活动中，不管是技能差的孩子，还是技能强的孩子，都需要老师的尊敬。对于孩子回答的问题，要予以确定与表扬，由于这是他经过思索的结果。

3、耐性。

做一个幼儿老师，或许别人会问：“孩子烦吗？”，其实