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少先队活动课程的设计与实施学习心得

篇一：少先队活动课程总结

殷巷镇中心小学少先队活动课程开展情况总结

殷巷镇中心小学少先队大队部

根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少

先队活

动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、

统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要

求和指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织

的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质

教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。

现将本学期的少先队活动课程开展情况汇报如下

一、推进少先队活动课程进课表工作。小学一年级至六

年级每周

一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开

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展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展

活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅

导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪

式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会

观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，

使全体队员得到了队知识教育。我校加强了制度建设和活动

方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动

前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。

二、落实少先队活动课程工作的内容。我校少先队课程

在活动

内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时

代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各

中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体

现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，

灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的

朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，

并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

1、坚持“红领巾值日岗”监督制“红领巾值日岗”担

负着我

校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全

校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明

确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方

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便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时，各组监督员也以身

作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、

竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行

评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。

2、坚持规范的升旗仪式“升旗仪式”也是德育建设的

主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳

的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又

一次深刻的教育。国旗下讲话内容也丰富多彩。

3、加强了少先队的阵地建设。开学初，我校提出队室

整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上

不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室

真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的

基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、

红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱

队歌的学习和训练。

4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极

帮助少年

儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和

社会参与意识。本学期坚持大队委干部例会制，定期对各部

工作进行布置、总结、评

比，使少先队工作分工明确，责任落实。

5、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员

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的业务水

平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，

重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，

认真组织大、中队辅导员学习、领会团县委精神，使少先队

辅导员业务水平得到了提高。

6、红领巾广播电视站播出作为学校德育的主要阵地，

红领巾

广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，

我校充分发挥校园广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强

德育实效