教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附完整答案（全优）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共18分)

1.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

2.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺

3.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

4.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

6.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

二.填空题(共6题，共32分)

1.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

2.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

3.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

4.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

5.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

6.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

三.判断题(共6题，共12分)

1.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（?）

2.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（??）

3.我们可以用拃来测量长度。（??）

4.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

5.“十进制”对测量没有帮助。（??）

6.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题(共3题，共23分)

1.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B；D；A；C

3.B

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.相同

2.高矮；长短；粗细

3.形状；颜色；轻重；软硬

4.首尾；起；终

5.大拇指；中指

6.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

六.综合题

1.9；2；3

2.√○；○√；√○；√○

3.A；B；1；2；3