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2023小学语文备课组工作计划（精选7篇）

小学语文备课组工作计划精选篇1

一、指导思想：

本学期三年级语文组将在新课程标准的指导下，聚焦课堂教学，重视教学环

节，立足备课组建设，加大教研力度，以提高课堂教学效率为目标，积极创导自

主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。

二、情况分析：

三年级有4个教学班，学生约200人，语文教师4名，各担任1个班的语文

教学工作。经过两年的学习，基础知识部分学生掌握较结实，在阅读理解上，大

部分学生们能根据问习题找到有关的语句做出相应的答复，课外阅读的能力有待

进一步提高，概括能力还处在相对较弱的阶段，需要重点指导。习作部分，进入

三年级，就要求学生进行习作的练习，这包含“写话—写段”的逾越，要求学生

能写片断和短文，做到有顺序、有中心，内容详细，语句通顺，并有一定的速度。

三、工作目标：

总体目标：

提升本组语文教师教学水平和学生综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管

理，创新思路，努力打造一支科研型的教师队伍，推动三年级语文教学工作稳步

发展。

具体目标：

1、教学目标：整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”，让学

生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文

素养。

2、教研目标：积极参与学校的课堂展示，组内积极交流，认真备课，讲课

之前模拟上好每一堂课，在不断练习和学习中提高本组语文教师教研水平和课堂

教学质量。

3、继续抓实作文教学，加强“生活化”作文、读写结合片段、小练笔的三

者结合训练，并以活动激发学生兴趣。

4、上好阅读课，推荐好课外阅读书目并进行读书方法的指导，提高学生的

阅读水平，丰富学生的语言积累。

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5、抓好习字课，培养学生良好的写字姿势，养成良好的写字习惯。

6、抓实国学校本课，指导学生利用有限的时间背诵小古文和经典诗词，提

升学生语文素养。

7、通过落实高效课堂，加强阶段检测，高质量地迎接学业质量检测。

四、主要工作及措施：

1、牢固树立终身学习的意识。

通过各种途径进行业务学习（多听课、向老教师请教、认真备课，不上无准

备的课等）。组内年轻语文老师积极参加校内外各种培训、赛课，虚心学习，提

高语文教学水平。

2、发挥组织力量，进行业务学习，提高业务能力。

创设良好的教研学习氛围。认真参与每星期二的教研组活动，平时在办公室

组内经常组织小型的、即兴的讨论活动。

3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。

本学期在三年级语文组推行“每课分包、教案共享”的备课理念，提倡先模

拟再上课的模式，充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。

每周一下午放学后，在教室进行集体备课。

在课堂教学中，组内每位教师要努力构建合作探究、创新的学习方式，充分

体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据三年级学

生特点，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，努力打造“有效课堂”。

4、注重实效，作业布置科学合理。

作业设计要注重实效，分层次，有基础性作业、拓展性作业和自主性作业，

不布置机械重复作业。

措施：做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有

收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致。上课前至少抽批1/2掌

握情况，以便反馈有的放矢、提高效率，课下再有针对性的批改其余学生作业，

严禁不批作业、心中没底进课堂，把作业订正上成一个一个对答案。4个班做到

作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。纠错：红笔纠错，养成习惯，

并有二次批改。

5、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。

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每位教师注重学生全体发展，更加关注个体差异。

（1）狠抓后进生。第一周各班摸清本班后进生的名单，了解清楚每位后进

生的性格特点、兴趣爱好、交友圈子、成长背景等，集备后研究出行之有效的转

化措施。措施中至少包括三个方面的内容：教师定期需要干什么，不定期需要干

什么；对家长提出了什么要求；在班级中必须承包到人，对负责人的要求是什么，

达到要求后的激励措施是什么。

（2）本学期继续严抓学生习