中班科学教案：蚂蚁小实验教案及教学反思.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

中班科学教案：蚂蚁小实验教案及教学反思

中班科学教案：蚂蚁小试验教案及教学反思

活动目标：

能积极主动的参加蚂蚁小试验活动。

学习观测记录的方法。

进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动预备：

科学：《蚂蚁找食物》。

果糖、糖果、饼干、果奶喝他幼儿喜爱吃的东西，纸。

参考【附】自制观测记录表人手一份，笔人手一份活动过程：

每人发一份观测记录表，笔一支，请幼儿做小试验，并在试验中找到问题的答案。

试验一：蚂蚁爱吃什么?

--先请幼儿猜想：蚂蚁喜爱吃什么?把答案画在观测记录表上--和幼儿一起预备自己认为蚂蚁喜爱吃的食物，如树叶、草、糖、吃剩的饭菜等。

--试验方法：带领幼儿到蚂蚁经常涌现的地方，把自己准本的食物放在四周。过一段时间就去观测蚂蚁喜爱吃什么，碧碧哪一种东西引来的蚂蚁最多，把观测结果记录在观测记录表上。

试验二：蚂蚁走的路径。

--试验方法：在户外的地上放一些蚂蚁爱吃的东西。等蚂蚁找到同伴搬运食物时，它们会渐渐排成一条线。;文.章出自]试着用手指擦一下那条路径，看看蚂蚁会不会找到原来的路;再试着将擦的范围扩大，看看蚂蚁过多久才能找到原来的路，或者是否会找另外的路走。

--幼儿在记录表上记住自己的假设。

--引导幼儿进行试验、观测、记录。

试验三：蚂蚁来排队。

--试验方法：在纸上画出简约的图形，在图形轮廓上摆果糖。到户外把这张纸放在蚂蚁经常走过的地方，过一会儿看看蚂蚁会做什么，它们是否会围着果糖排出图形。

--请幼儿在记录表上画出果糖摆出的图形并记住自己的假设。

--引导幼儿进行试验、观测、记录。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、加强了自信心，也知道了爱护环境的须要性，同时也培育了幼儿的观测力及动手操作的技能，这个活动在中班开展是特别有意义和有须要的。

中班科学教案：蚂蚁小试验教案及教学反思