人教版二年级音乐上册：《永远住在童话里》教案02.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《永远住在童话里》教案

教学目标：

通过聆听音乐，感受歌曲欢快、诙谐的情趣。表演童话故事。

教学重点、难点：

主旋律的音准、培养学生创编的能力。

教学准备：

电子琴、多媒体。

教学过程：

一、组织教学

1、在音乐声中，拍手进教室。

2、师生问好。

1?23?4│5?—??│5?17?6│5?—?│?1?50│6?30│5?43?2│1?—??‖??

同学们?????好??????老师您?????好?，?????您好???您好????老师您好。

二、基本练习

1、发生练习：

1?2??3?4??│??5?—??│??5?4??3?2??│??1?—??‖

鲜花?爱雨?????露，??????lu?lu?lu?lu????lu。

2、模奏练习：

2/4??××××?│?×××?│?×??××?│?×??—??‖

2/4??××?×??│?×?.×?│?×××?│?×??—??‖

2/4??×??××?│?×××?│?×××?│?×??×??‖

（教师用手拍出每条节奏，学生模奏出来。并及时对学生的表现进行评价，以鼓励为主）

三、导入：同学们，你们都谁听过童话故事？你能讲童话故事中的主人公介绍给其他的小朋友吗？

同学们知道的故事人物真多，接下来，老师将要把你们带入到美丽的童话世界，你们去哪里寻找更多的童话故事和童话人物。

四、欣赏歌曲《永远住在童话里》

1、教师播放多媒体，聆听歌曲范唱看动画人物。

提问：歌曲中都唱了哪些童话人物？

（白雪公主、小矮人、海的女儿、稻草人······）

2、聆听歌曲第二遍，感受音乐的速度与情绪。

3、让学生了解这是首合唱曲。

4、你能模仿歌中唱到的动画人物吗？

?听歌曲，任意表演你喜欢的动画人物。感受歌曲欢快、诙谐的情趣。

五、童话故事表演

?1、喜欢相同童话故事的小朋友到一组，选择喜欢的童话，在音乐背景下排练，自己选择表演形式。

?2、教师参与到各组中去，与他们一起讨论、编排。

?3、各小组展示。

六、课堂小结。