初中八年级等腰直角三角形中地常用模型.docxVIP

实用标准文档

精彩文案

精彩文案

等腰直角三角形中的常用模型

【知识精析】

1、等腰直角三角形的特征：

①边、角方面的特征：两直角边相等，两锐角相等（都是45o）

②边之间的关系：已知任意一边长，可得到其它两边长。

2、等腰直角三角形与全等三角形：

以等腰直角三角形为背景的几何问题中，常常包含全等三角形，发现并证明其中的全等三角形往往是解题的关键突破口。熟悉以下基本模型，对解决等腰直角三角形问题很有好处。

模型一： 一条直线（不与三角形的边重合）过等腰直角三角形的直角顶点

（1）以原等腰直角三角形的两直角边为对应斜边，必定可以构造一对全等的直角三角形：

DAE

D

A

E

(1)

B C

AE

A

E

D

ABEC(2)：如图：RtΔABC中，∠BAC=90o，AB=AC，点D是BC上任意一点，过B作BE

A

B

E

C

(2)

E，过C作CF⊥AD于点F。

求证：BE-CF=EF；

若D在BC的延长线上（如图（2），（1）中的结论还成立吗？若不成立，请写出新的

EA

E

A

F

EB

E

B

D

C

F

B C D

变式1：等腰Rt△ABC中，AB=CB，∠ABC=90o，点P在线段BC上（不与B、C重合），以AP为腰长作等腰直角△PAQ，QE⊥AB于E，连CQ交AB于M。

求证：M为BE的中点

PC

若PC=2PB，求MB的值

（2）以原等腰直角三角形的两直角边为对应直角边，必定可以构造一对全等的直角三角形：

F

DAE

D

A

E

F

D

B C B C

(1) (2) E

：如图：RtΔABC中，∠BAC=90o，AB=AC，点D是BC上任意一点，过B作BE⊥AD于点

E，交AC于点G，过C作CF⊥AC交AD的延长线与于点F。

求证：BG=AF；

GEAF若D在BC的延长线上（如图（2），（1

G

E

A

F

GE

G

E

D

(1)

B C B

F

C D

(2)

变式1：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=45o，∠BAC=90o，AB=AC，点D是AB的中点，AF⊥CD于H交BC于F，BE∥AC交AF的延长线于E，求证：BC垂直且平分DE.

变式2：等腰Rt△ABC中，AC=AB，∠BAC＝90°，点D是AC的中点，AF⊥BD于点E，交BC

于点F，连接DF，求证：∠1=∠2。

变式3：等腰Rt△ABC中，AC=AB，∠BAC＝90°，点D、E是AC上两点且AD=CE，AF⊥BD于点G，交BC于点F连接DF，求证：∠1=∠2。

模型二：等腰直角三角形与另一个直角三角形共斜边

等腰直角三角形与另一个直角三角形有公共斜边，一定可以以两腰为对应边构造全等三角形

EA

E

A

D

F

E

B C B

(1)

2-1：连接AD，求证：∠ADB＝45°。

C

F

D

(2)

变式1：等腰Rt△ABC中，AC=AB，∠BAC＝90°，E是AC上一点，点D为BE延长线上一点，且∠ADC＝135°求证：BD⊥DC。

变式2：等腰Rt△ABC中，AC=AB，∠BAC＝90°，BE平分∠ABC交AC于E，过C作CD⊥BE

于D，DM⊥AB交BA的延长线于点M，

BM AM

（1）求AB?BC的值；（2）求BC?AB的值。

模型三： 两个等腰直角三角形共一个顶点

EAD两个等腰直角三角形共直角顶点，必定含一对全等三角形：

E

A

D

AED

A

E

D

B C B C B C

(1) (2)

3-1：如图1，△ABC、△BEF都是等腰直角三角形，∠ABC=∠BEF=90o，连接AF、CF，M是

AF的中点，连ME，将△BEF绕点B旋转。猜想CF与EM的数量关系并证明；

BEF

B

E

F

M

图（1）

两个等腰直角三角形共锐角顶点且直角开口方向相同，必定含一对相似三角形：

DEDA E A A

D

E

D

D

B C

B C B C

(1) (2) (3)E

两个等腰直角三角形共锐角顶点且直角开口方向相反，必定可利用平移构造含一对全等三角形：

ADFED

A

D

F

E

D

C

E

(2)

D E

F

F

B C B B C

(1) (3)

如图，△ABC和△EBD都是等腰直角三角形，∠BAC=∠BED=90o。把DE平移到CF，使E与C重合，连接AE、AF，则△AEB与△AFC全等（关键是利用平行证明∠ABE=∠ACF）

3-2：如图：两个直角三角形ABC、ADE的顶点A重合，P是线段BD的中点，连PC、PE。

如图1，若