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小学英语考试质量分析

一、试题的特点

(一)、注重了根底知识的考查。

试卷中能充分表达考查学生根底知识为主要目标的命题原那么，坚持依据于课本，但又防止教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的根底知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的根底。

(二)、突出了语言的交际功能。英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原那么进行，本套试题根本渗透这一理念。

(三)、渗透了能力考查的要求。学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最根本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二.试题及学生的答卷情况分析

(一)、听力局部。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反响能力。题型有听单词、听句子、听短文，有排序、选答语、答复下列问题和短文填空等。从学生答题的整体来看，听力局部得分率相对来说比拟高，失分较多的是最后一题。失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成了失误。

(二)、笔试局部。笔试局部主要考查学生的语言根底知识和根本技能，包括单词、短语、句子、语法的正确运用和读写能力的考查，因为涉及三、四、五、