人教版七年级英语下册 Unit 10 Section A Grammar Focus-3c Period3-教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit10I’dlikesomenoodles.

SectionAGrammarFocus-3cPeriod3

TeachingandlearningGoals:

一.功能：

1.能够就食物进行问答,会点餐做简单的对话。

A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?

B:I’dlikebeefnoodles,please.

A:Whatsizewouldyoulike?

B:I’dlikeamediumbowl,please.

2.能够正确识别可数名词和不可数名词：

bread,milk,water,salad,beef,meat,muttonchicken,icecream,cabbagepotatoestomatoescarrots

3.尝试做模拟点餐对话。

二．常用词汇短语和表达：

1.争取能够掌握以下词汇及短语（听说读写）：

meatI’d=Iwouldshe’d=shewouldwhatsizewhatkindabowlof

2.能运用下列句型：

-Whatwouldyoulike？I’dlike…

-Wouldyoulike…?Yes,please./No,thanks.

3.争取能够正确What引导的特殊疑问句询问点什么吃的（whatquestions）

三．学习策略:

1.学会分类归纳可数名词和不可数名词。

2.能将所学的食物名称进行分类，就要点的食物进行对话。

四．情感态度:

1.了解不同国家的饮食习俗。

2.谈论喜好，爱惜粮食，增进与同学们的交流，丰富我们的课外生活。

Teachingandlearningsteps:

Step1Preview

把下列句子译成英语

1.你想要什么面条？________________________________

2.请给我来牛肉面。________________________________

3.你想要什么碗的？请给我来中碗的。

_________________________________

4.你想来一个大碗吗？好的。_________________________________

5.在西红柿子鸡蛋汤里有肉吗?不，没有。

_______________________________

(设计意图：本部分句子为学生的预习作业，这些句子都是本节课的重要语言知识，该部分预习内容可以帮助学生更有目的性的预习。同时通过检测学生的预习效果，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性的学。）

Step2Warmingupandleadingin热身导入

Showsomepicturesandaskwhatthestudentswouldlike

Howdothetwogirlsaskeachother?

Whatwouldyoulike?

Iwouldlike…

2.lookatthepicturesaskandanswerinpairs

3.Acordingtothefoodaskthestudentstosumupthecountableandtheuncountablenouns

不可数名词有：

不可数名词有：bread,milk,water,beef,meat,mutton

可数名词有:bowlsapplescarrotsorangesstrawberries

既是可数又是不可数的名词：salad,chicken,icecream,cabbage,cake

Let’sgototherestaurant!

Showanotherfourpictures,letSstalkaboutthemlikewaitersandcustomers

A：Whatsizewouldyoulike?

B：I’dlikeamediumbowl,p