人教版一年级数学上册第8单元20以内的进位加法5432加几（练习课）教案 (2).docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

5、4、3、2加几（练习）

教学目标：1、提高学生的计算速度和正确率，使学生能正确、迅速地计算20以内的进位加法。

2、通过多种形式的练习，提高学生计算速度和正确率。

3、激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。

教学重点：使学生熟练地计算5、4、3、2加几。

教学难点：激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。

教学准备：多媒体课件、卡片。

教学过程：

一、旧知回顾

1、看卡片开火车。

9＋4＝8＋5＝6＋7＝7＋5＝7＋6＝7＋9＝

6＋6＝5＋6＝8＋7＝8＋4＝9＋5＝3＋9＝

完成得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□一般□差□）

2、说一说。

你是怎样计算“8＋4、9＋5、7＋6”

说得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□一般□差□）

二、探索研究学新知

1、教材第96页第1题。

①、学生说一说，再把算式写在随堂作业本上。

②、让算得快的学生说一说为什么算得快，算得快的秘密在哪里？

③、指导学生书写算式。

师：怎样写不漏掉也不重复？为什么？

（按一定的顺序：顺时针或逆时针顺序写，不重复也不漏掉）

④、学生独立完成，教师巡视，帮助有困难的学生。

2、出示练习。

在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

8＋4137＋9167＋6125＋714

①、学生独立完成。

②、集体订正。

③、请学生说一说：你是怎样做的？

3、教材第96页第2题。

①、学生看表格，弄清题目的意思。

②、分组讨论，并说一说。

师：这题是什么意思？

（这题是分别求篮球一共有多少个？跳绳一共有多少条？）

③、学生独立完成，教师巡视，帮助有困难的学生。

④、集体订正。

4、学生独立自主完成教材第96页第3、4、5题。

①、独立完成。教师巡视，帮助有困难的学生。

②、指名说说你是怎么想的？

③、集体订正。

三、巩固练习提高快

数学游戏找朋友

①、出示数字卡片

05793681042

从卡片中抽出两张，按游戏规则玩。

②、游戏规则：

A、得数是10的两个数是好朋友；

B、得数是12的两个数是好朋友；

C、哪两张卡片上的数相加等于15？

③、游戏形式：小组中进行。

④、每小组评出两位优胜学生。

四、盘点收获我很棒

今天的学习，我学会了，我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

五、教学后记：