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中班音乐教案：运动员进行曲（优秀7篇）

中班音乐教案：运动员进行曲篇一

一、活动目标：

1、能感受运动员进场的宏伟、庆祝氛围。

2、能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏

3、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

二、活动打算：

录音机、磁带、运动员竞赛的录像片。

三、活动过程：

1、复习歌曲《健康歌》。

2、完整观赏《运动员进行曲》，了解曲名。提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？

3、幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？

4、再次完整观赏音乐一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。

5、在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。

四、活动建议：

日常体育活动中，老师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下，进行走步和队列的练习。

活动反思：

音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美妙的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄予一个漂亮的梦幻，或呈现一片炙热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。

中班音乐教案：运动员进行曲篇二

教学目标

1、能仔细听赏《进行曲》，感受乐曲的心情、了解乐曲的结构，并记住主题一，能用歌声、语言和肢体动作表现乐曲。

2、能用竖笛吹奏《进行曲》的旋律，按节奏精确地敲击大鼓、小鼓、三角铁，与他人合作演奏《进行曲》。

教学过程

一、导入铺垫

1、导入

夏天的感觉真好！烈日在天空中火辣辣，让我们心中开花。我们在池塘里玩耍，在草地上奔跑。夏令营打算好了，等着我们动身！让我们把火辣的感觉融入到歌声中，唱出我们欢乐的夏令营！

2、唱歌《夏令营》

二、学做巡逻兵

1、导入

老师：今日我们夏令营的第一个活动是学习成为巡逻队。听着，一对巡逻队从远处走来，想想他们是怎么巡逻的？

2、第一次听巡逻兵回答问题

3、用动作仿照巡逻兵

老师：你能用一个动作来现出他们巡逻的样子吗？请演教官，其他同学学习。教官要检查其他同学查其他学生是否仿照得正确，是否有精神！

4、唱一个音乐主题

师：刚才我们听到的音乐是这个乐曲的主题一。这段音乐表现的是什么？我们一起用鼓的声音“咚”来模唱。

5、分析音乐主题1

老师：人们一句接一句地说话，音乐也是如此。主题是由几个音乐句组成的？我们用吹号的声音达唱歌，边唱边思索问题。

生：……

6、完全听音乐（听音乐结构）

老师：主题一在这首音乐中出现了许多次。有多少次？让我们一起听。请小教官上台，全部学生都排队。当你听到主题时，跟随1号教官，其次次跟随2号教官，第三次跟随3号，第四次跟随4号……打算，起先！主题出现了好几次？

生：……

7、再听全曲，用动作参加（听音乐结构主题一乐句）

老师：太聪慧了！接下来，我们巡逻的难度会增加。当我们听到主题1时，我们不仅要踏步，还要每听一句音乐就右转一次，检查四周是否有敌意。巡逻和表演应当到位，就像真正的巡逻队一样。

中班音乐教案：运动员进行曲篇三

教学内容

进行曲

1《义勇军进行曲》

2《欢迎进行曲》

3《解放军进行曲》

4《运动员进行曲》

5《玩具兵进行曲》

6《红星歌》

7《拉德茨基进行曲》

8《婚礼进行曲》

教学目标

一学生了解进行曲这一音乐体裁。

二通过几首进行曲不同的速度、形式和情感的对比观赏，让学生体会到不同题材内容的进行曲风格各异，进一步感受不同风格的进行曲所表达的不同的情感，扩高校生的观赏视野，提高独立分析乐曲的实力。

教学重点

了解进行曲的基本特征，感受不同题材、不同风格的中万进行曲的艺术魅力。通过感性--理性--感性的再现过程，体验进行曲的行进步伐节奏。

教学难点

学生对不同形式的进行曲所表达的不怜悯感的认知。

教学方法