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《徐悲鸿励志学画》教案

《徐悲鸿励志学画》教案篇一

教学目的：

1、学问与实力：正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

2、过程与方法：初步了解课文的写作结构，学习给课文分段。

3、情感看法看法价观：

教化学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。

教学重点：

理清条理，并能按起因经过结果的依次归纳全文。

教学难点：

通过本文的学习，感受徐悲鸿的爱国之心，领悟他的坚决志向。

教学过程：

第一课时

一、板书课题，质疑导入。

1、板书课题：徐悲鸿励志学画

指导个别字的写法。

2、看了课题，你脑中有何问题？

二、检查预习。

1、检查生字驾驭状况。

（1）出示小黑板，指名读。

（2）形近字辨析，组词。

（3）生字描红。

2、检查读书状况。

（1）、自由读书，做到正确、流利、初带感情。（教化学生把书读熟、读透）适当讲解煮书的古训。

（2）、同位检查读书状况。

3、分段。

按