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大班音乐课教案9篇(10)

活动过程：

一、热身活动：嬉戏《钓鱼》嘿咻咻

二、情景讲解并描述《去魔法城》引起幼儿爱好及学习欲望。

师：小挚友你们说说这个魔法棒是谁送给我的呀？（小魔仙）。

三、幼儿观赏音乐，感受音乐，能理解图谱。

师：咦？这张藏宝图上怎么什么都没有啊？

师：别焦急藏宝图的路途图和开门的魔语都藏在音乐里的，我们听着音乐来画藏宝图的路途图，你们伸出你的小手指来和我一起画行吗？

（老师在幼儿观赏音乐的同时画出图谱，可以请孩子们和老师一起手指画）

师：你们知道开门时候的魔语是什么了吗?

师：你们看看路上有几道大门？每次到了大门的时候就要说出魔语“嘿嘿︱嘿咻咻”直到大门打开我们找到小魔仙给我们的珍宝。

四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。

1、视察音乐的结构。

师：先是爬四座山，跳过四个台阶，开大门。

2、创编各种去的动作。

师：我们要去很远很远的魔法城怎么去呢？（幼儿探讨）

师：小挚友想了许多方法，谁来做做骑马、开车开飞机的动作？

3、听着音乐孩子练习连贯动作。在身体上练习，结合图谱

五、听音乐完