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《生物的特征》教案（优秀5篇）

《生物的特征》教案篇一

教学目标：

一、学问目标：

1、知道什么是生物，能区分生物和非生物。

2、举例说明生物具有的共同特征。

二、实力目标：

通过视察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。

三、情景看法和价值观目标：培育学生酷爱自然，关爱生物的情感意识。

教学重点：生物的共同特征。

教学难点：学会视察。

（二）小组学习、质疑

视察的基本要求：视察是科学探究的基本方法

1、要有明确的目的。

2、要全面、细致，实事求是，刚好记录。

3、有安排、有耐性。

4、主动思索，多问几个为什么。

为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。

因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的（除病毒以外，生物体都是由细胞构成的），也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有养分、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。

生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？尽管生石花的肉质看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征：生石花的