教师资格考试幼儿园保教知识(习题卷21).pdfVIP

试卷科目：考试

教师资格考试幼儿园保教知识(习题卷21)

第1部分：单项选择题，共70题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为

100%的话，则（）时已达50%。

A)2岁

B)3岁

C)4岁

D)5岁

答案:C

解析:幼儿期是智力发展的关键期，根据美国心理学家布卢姆的相关研究，他曾经对上千名儿童追踪观察到成年，并最

终在研究基础上提出了智力发展的假设：如果一个人17岁时达到的智力发展水平为100%的话，在其4岁时已达到50%，由

此可见，幼儿期是人类智力发展的关键时期，所以本题正确答案选C。

2.[单选题]下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）

A)幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化

B)幼小衔接完全是幼儿园的责任

C)幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展

D)幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

答案:C

解析:

3.[单选题]儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜

拉社会学习理论，适当的做法是()。

A)避免学生观看这类影视片

B)对有模仿行为的儿童进行说理教育

C)影片中尽量少描写反面人物

D)影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

答案:D

解析:根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破

坏性行为。

4.[单选题]一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说看，一只很大的鸟！从语言发展的角度来看，这

一现象反映的特点是（）。

A)过度规范化

B)扩展不足

C)过度泛化

D)电报句式

答案:C

解析:语言泛化现象是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语音范围的现象。题干中

幼儿把飞机说成是大鸟，这里的大鸟已经超出了大鸟的正常指称范围。##

5.[单选题]教育的本质特征是（）。

A)社会活动

B)人类社会的活动

C)人类自发的活动

D)培养人的社会活动

考试题卷211/22

试卷科目：考试

答案:D

解析:教育是人类社会特有的一种社会性活动，教育区别于其他社会活动的本质特征是教育是一种培养人的社会性活动

，是以影响人的身心发展为目标的社会活动。

6.[单选题]儿童成长最自然的生态环境是()

A)大自然

B)家庭

C)社区

D)托幼机构

答案:B

解析:家庭是幼儿成长最自然的生态环境。

7.[单选题]幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是()。

A)稳定性

B)阶段性

C)连续性

D)顺序性

答案:B

解析:儿童心理的发展与其年龄的增长有着密切的关系，即使都是在幼儿时期，其心理活动的水平也各不相同，这显示

出了心理发展具有阶段性的特征。

8.[单选题]下列选项中不属于游戏特征的是()。

A)主动性

B)虚构性

C)愉悦性

D)选择性

答案:D

解析:游戏是儿童主动的自愿的活动，是在假想的情景中反映周围生活，并且伴随着愉悦的情绪。所以游戏的特征明显

的包括主动性、虚构性和愉悦性，故选项D不属于游戏的特征。

9.[单选题]“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是()

A)2～3岁

B)3～4岁

C)4～5岁

D)5～6岁

答案:D

解析:具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“社会适应”中目标3“具有初步的归属感”的内容。

10.[单选题]托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和()

A)情绪不稳定型

B)多愁善感型

C)掩蔽现象型

D)迟缓型

答案:D

解析:容易型婴儿的吃、喝、睡等生理机能有规律，节奏明显，容易适宜新环境，也容易接受新事物和不熟悉的人。困

难型突出的特点是时常大声哭闹，烦躁易怒，爱发脾气，在饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律，对新事物，新

环境接受很慢。迟缓型活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极，而不甚愉快，但也不像困难