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理想主题班会教案优秀5篇

初三主题班会教案篇一

一、学习目标：

1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。

2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习打算。

3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想起先前进。

二、学习重点：

了解现状，明确方法和要求，树立信念。

三、课时支配：

一课时XXXX年X月X号

四、学习方法：

沟通，探讨，讲故事，诵读，记笔记

五、教学过程：

1、候课：同学们观赏歌曲，打算好课堂笔记

2、上课导入，师生相识：用激情和信念起先第一课。

3、明确本课学习目标：

4、沟通幻想和信念对于初三的意义：

你有幻想吗？你对初三学习的信念如何？

5、了解中考状况，沟通各科学习现状。

你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？

6、探讨语文学习方法：（可从看法、方法、练习、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效？（板书）

7、明确语文基本要求：

初三一年里，我们语文学习的常规要求最至少应当有哪些？（板书）

8、作业布置：

1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》

2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。

3、起先每节讲课前的三分钟基础提能训练。

附加：导学案阅读材料

同学们，九年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获希望，人生的转折将在这里完成。新的征程已经起先，新的战斗已经打响，你还在迟疑吗？你还在迷茫吗？你还在等什么？幻想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经呈现，年轻而睿智的狼们，英勇地去战斗吧！今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们！

初三主题班会教案篇二

目标设计：

（1）帮助学生相识自我，胸怀幻想；

（2）帮助学生完善自我，克服困难，努力实现幻想；

过程设计：

一、导入：

用坚毅的无肢人约翰·维尼的视频导入主题之一—即使我们一无全部，我们仍旧可以有幻想。

二、班会过程：

1、小主持人上台开场白

2、诗歌《播种与幻想》——把握自我，相识幻想；

3、同学们畅谈各自的幻想；

4、探讨在追梦的路上正遭受或将会遇到的困难及应对措施？

（比如：学习生活中所遇到的各种困难等等）

5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲；

6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成；

7、小小蜗牛的MV——无需自暴自弃，即使再渺小的生物也会因为胸怀幻想，并为之锲而不舍而变得宏大；

结束：

1、幻想签约仪式；

2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有幻想，假如你拥有幻想并为之锲而不舍地努力，那么幻想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的将来无比绚丽，你们的幻想没有终点，加油！

后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。

初三主题班会教案篇三

教化目标：

1、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力气”。

2、透过这次活动，同学们懂得要团结，要相互谦让的道理。

3、期望同学们从今刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完备的班群众做出自己的贡献。

主题班会打算：

一、听故事《三个和尚》

二、讲故事《老鼠的壮举》

三、观赏小品《谁最重要》

四、做嬉戏

五、诗歌朗诵

六、利用所学解决问题

七、讲一讲班级中团结友爱的故事

八、大合唱《团结就是力气》

主题班会过程：

一、导入：

1：在五年级一班这个大家庭，我很傲慢也很骄傲。

生2：在那里我们建立了友情；

生1：在那里我们展示了自己的风采；

生2：五年级一班就是我们每个队员暖和的“家”。

生1：我们的“家”充溢团结的力气。

生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，欢乐成长”，正式起先

（设计意图：直入主题，感受班群众就