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中班数学教案：快乐的小鸟教案及教学反思
中班数学教案：欢乐的小鸟教案及教学反思
活动目标：
1、学习手口全都点数5以内的实物，并能说出总数。
2、能按颜色把物体进行分类。
活动预备：
小鸟的房子5个(五种不同颜色)小鸟的头饰25个(五种不同的颜色各五个)门牌号1――5音乐《小鸟飞》录音磁带录音机
活动重难点：
活动重点：能将物体按颜色归类。
活动难点：能点数后说出物体的总数。
活动过程：
一、音乐做小鸟飞的律动入场。
1、小伙伴告知老师，刚才我们做什么动作进来的，现在我们再做一做。
2、小伙伴们喜爱小鸟吗?看看你们的小椅子下面有什么?拿出来看看。
3、每位小伙伴拿一只小鸟，坐成半圆形。
二、情境欢乐的小鸟。
1、引导幼儿认清小鸟的颜色并说出来。
2、学习按颜色归类：请同一种颜色的小鸟坐到一起。。;来源;;;师生一起检查有无坐错地方的小鸟，并进行援助。
3、学习点数：请小伙伴点数每种颜色的小鸟有几只，并说出总数。出示数字5，请小伙伴认读。
三、游戏找伙伴
1、请小伙伴戴上小鸟的胸饰扮小鸟，老师当小鸟的妈妈。
2、请小伙伴找和自己的颜色一样的小鸟做伙伴，边唱歌边进行。
3、请小伙伴相互交换自己的小鸟胸饰，再边唱歌边找伙伴一次。
四、游戏小鸟回家。
1、给小鸟娃娃送礼物，引起幼儿的爱好。
2、出示房子，让小伙伴观测小鸟的房子，并说说小鸟的房子有什么不一样，能说出是颜色不一样。
3、给每一间房子挂牌：1――5的门牌号。复习认读数字1―5。
4、放音乐，引导不同颜色的小鸟回相对应颜色的房子里，并进行检查。
5、点数每间房子里的小鸟的个数，并说出总数。
五、结束活动：
1、放音乐，小鸟妈妈和小鸟娃娃欢乐地唱歌跳舞。
2、鸟妈妈带小鸟到外面去玩耍，放音乐，做小鸟飞的动作出场。活动结束。
活动反思：
幼儿是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者与合，课堂上幼儿唱主角，老师只是一个配角，把时间和空间都留给幼儿进行思索、探究、沟通，关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、立场、思维等方面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动，让幼儿在开心的活动氛围中得到提高。
中班数学教案：欢乐的小鸟教案及教学反思
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