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市政工程施工专业课程体系建设方案

一、专业课程体系建设依据文件

1.国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）；

2.《建设工程施工专业群建设方案》；

3.市政工程施工专业人才供需调研报告。

二、市政工程施工专业人才培养目标

通过调研发现，市政专业群学生应具备的职业能力如下：本专业施工技术能力、识图、制图的能力、工程测量的能力、工程检测的能力、工程施工组织的能力、工程计量计价的能力、常见建筑材料的应用能力、安全施工管理能力。针对这些职业能力，提出的人才培养的目标是职业能力的培养，在工程师初级岗位的基础上能从事本专业领域的市政施工岗位工作，对接二级建造师执业岗位的可持续发展，具有文化基础知识、相关专业知识和技能、较强技能操作能力、计算机使用能力、继续学习能力和一定的创新能力，以及良好的职业道德、社会责任心、工作态度、诚信品质、团队精神和创新能力，德、智、体、美、劳全面发展的高端技能型人才。

三、课程体系建设

学校以广东省高水平中职学校建设为契机，进行了专业整合和归类，设置了建筑工程施工专业群（群内专业建筑工程施工、市政工程施工、工程造价、建筑装饰、园林技术）和电梯安装与维修两个重点建设专业群和房地产营销、电子商务两个特色发展专业群。因此本专业课程体系的建设依据专业群建设方案的要求，构建“共享、分立、互选”的模块化课程体系，同时课程体系充分考虑思想政治教育要求进行一体化设计。