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教学工作诊断与改进工作方案

为规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制，不断提升教学工作水平和人才培养质量。根据《广东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（粤教高办函〔2015〕45号）《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函〔2016〕37号）等、《广东省教育厅关于启动广东省中等职业学校教学工作诊断与改进工作的通知》（粤教职函〔2016〕75号）等文件精神，并依照具体要求，特制定此工作方案。

一、指导思想

以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指南，以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展、内涵发展为宗旨，坚持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，努力提高学校办学水平，促进学校健康可持续发展。

二、工作目标

建立和完善学校诊改工作制度。学校成立了教学诊断与改进工作小组，具体部署学校的教学诊改工作。不断完善《教学工作诊断与改进工作方案》，确保诊改工作顺利开展。

搭建和运用数据平台。搭建中等职业学校人才培养工作状态数据采集与管理平台，按照数据平台源头采集的原则，组织全体教职工进行源头采集、规范采集；运用采集数据对学校人才培养工作状态进行分析，查找问题，分析原因，寻找对策，改进提升。

完善内部质量保证体系。学校积极贯彻上级教育主管部门的方针政策，按照“过程管理，常态化管理”的指导思想，全