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小班下学期社会活动教案详案反思《小鸟和妈妈》
小班下学期社会活动教案详案反思《小鸟和妈妈》
活动设计背景：
为了培育幼儿从小喜爱小动物的情感，培育幼儿的爱心，让幼儿从小就拥有一颗良善的心。因此我设计了本次的主题活动，在活动中，让孩子学会如何关怀他人，事事要多为他人着想，以及让孩子能体会到大自然的爱。
活动目标
1.通过课文的内容，让幼儿体验小鸟离开妈妈时的哀伤心情。
2.在幼儿理解到小鸟离开妈妈哀伤心情的基础上，让小伙伴喜爱小动物，引发孩子能有爱护小动物的意识。
3.老师要引领孩子萌发对生命的喜爱之情。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿体验小鸟离开妈妈后的哀伤以及和妈妈团聚后的欢乐，培育幼儿的怜悯心和爱心
教学难点：如何让让孩子萌发对生命的喜爱。
活动预备
1.要在本班的主题上布置一个动物妈妈和孩子的小专栏，里边有树木，花草，天空，池塘还有很多很多不同的小动物们，
2.用事先剪好的鸟妈妈，狗妈妈，鸭妈妈，蝴蝶妈妈等以及它们的宝宝贴在主题上，来引导孩子。
活动过程
一.老师引出争论的话题
1.老师有感情的为孩子朗读《小鸟和妈妈》的故事
2.老师提问：小鸟为什么不吃，不喝，总是低着头不兴奋呢?
3.老师提问：小鸟为什么看着妈妈哭?鸟妈妈为什么一贯在大树上不走呢?
4.启发幼儿体验小鸟不能和妈妈相聚时候的哀伤心情
5.妈妈是怎么样让心心放走小鸟的?
6.心心把小鸟放走后，鸟妈妈和小鸟都怎么样了?
二.让幼儿亲自体验情感
1.老师问：你们离开过妈妈吗?你们找不到妈妈的时候会是什么样的心情呢?
2.老师问：假如你们的妈妈找不到你们的时候，妈妈是怎么样的心情呢?妈妈焦急吗?
3.老师告知小伙伴，在小伙伴离开妈妈的时候会特别的难过，妈妈找不到孩子的时候也会很难过，小鸟和小伙伴是一样的，小鸟的妈妈和你们妈妈一样的，小鸟最欢乐的时候就是和妈妈在一起，所以说，小伙伴要爱惜小鸟，要爱护小动物，不能让它们分开。
三.将老师事先预备剪好的小动物贴在主题板上
1.老师把事先剪好的动物妈妈都粘贴在主题板的天空当中
2.老师引导幼儿援助小动物们找妈妈，粘贴之前老师要问孩子小动物应当粘贴在哪它们才会兴奋!
教学反思
通过这节课的学习，孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们，怎么表达自己的怜悯之心，也让我自己意识到要想上好每一节课，都要是前做好充分的预备，课堂中和孩子之间的互动也是很重要的，比如如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。
在课程结束后，自我感觉本次设计的目标基本达到了自己想象的目的，在课堂中，孩子表现的积极，回答踊跃，爱好极高。
虽然活动目标已经达到，但是这节课也有我的不足之处，没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉一下大自然的关爱，这样更能让孩子了解大自然的美妙。
假如重新让我在上这节课的时候，我会组织家长和孩子们一起到户外在感受一下大自然的美妙，会带一只关在笼子里的小鸟或者其他的小动物，让孩子们更深切的了解小动物是和自己一样有感情的，我们不能强迫他们离开妈妈的怀抱!
小班下学期社会活动教案详案反思《小鸟和妈妈》
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