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幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思

大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育合作意识，学会团结、谦让，驾驭肘膝着地爬（匍匐爬）的要领，快速而敏捷，培育幼儿对体育运动的爱好爱好，快来看看幼儿园大班体育《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动目标：驾驭肘膝着地爬（匍匐爬）的要领，快速而敏捷。培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动打算：1、系有铃铛的树枝障碍物5个；2、pvc管一根；3、乒乓球若干，丰收袋一个；4、食蚁兽头饰，蚂蚁妈妈、小蚂蚁的胸贴；5、音乐：《和欢乐在一起》《秋来了》。活动过程：一、导入：老师与幼儿分别扮演蚂蚁妈妈和小蚂蚁，将幼儿引入蚂蚁搬豆的情境中，并播放《和欢乐在一起》的音乐，进行热身活动。二、基本部分：1、食蚁兽出现，用树枝设置不高于40厘米的障碍，老师引导幼儿自主探究、学习匍匐爬的本事，克服困难。（1）请幼儿自由探究、尝试爬过树枝的方法。（2）老师小结、提炼出匍匐爬的动作要领：身爱护地面，屁股低下来,肘部带膝盖，边蹬边转身。（3）幼儿再次练习，老师个别指导。2、幼儿利用匍匐爬的方法，通过障碍，请幼儿留意遵守嬉戏规则：树枝上系了铃铛，谁碰响铃铛，食蚁兽就会把他抓回洞里。3、增加嬉戏难度，加长距离，并限定三分钟的时间，解救被抓走的小蚂蚁，要求幼儿敏捷而快速地通过，激发幼儿相互帮助的团体意识，促进幼儿动作的灵敏度。三、结束部分：总结活动中孩子的表现：在搬豆过程中不畏艰难、团结协作、学会了匍匐爬的本事，收获了豆子。播放《春来了》的音乐，与幼儿一起放松身体。反思《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出，幼儿阶段是幼儿身体发育和机能发展极为快速的时期，发育良好的身体、开心的心情、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标记，也是其他领域学习与发展的基础。前期考虑因素：我们教研组首先领悟大赛评比标准，学习健康领域的教化目标，调查班级孩子的关注点，确定大班身体健康教化分析活动的组织形式、层次设置等。1、目标定位：参照《指南》中健康领域动作发展的目标一：具有肯定的平衡实力，动作协调、灵敏。5岁左右的孩子应能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。教化建议中第2条也指出：发展幼儿动作的协调性和敏捷性，激励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登等活动。领悟《指南》精神，我们将本节活动的目标定为：驾驭肘膝着地（匍匐爬）的要领，快速而敏捷。2、我们分析幼儿的现有阅历，确定目标重难点：孩子们在平常对钻、跳、投掷、平衡等体育动作比较常常接触，这些也都是孩子们喜爱的体育项目，但是匍匐爬行这个动作在孩子们的生活中却很少接触，并且有肯定的难度。本次活动的重难点定为:驾驭练习匍匐爬行的动作要领。3、老师集体选材：经过教研，研讨出两套活动方案：一、故事情境蚂蚁。二、竞赛方式。那种更易被幼儿接受呢？大班幼儿喜爱竞赛活动，但活动缺乏情趣，环节设置不易出新，简单出现雷同的状况，幼儿也比较疲惫，假如有相仿的活动，孩子的爱好会大大降低。假如用情境导入，情境不一样，孩子的爱好简单调动。最终确定采纳蚂蚁搬豆的故事情境方式。老师扮演蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁搬豆子。还有一个关键人物食蚁兽，他的出现既能增加嬉戏的情趣，又能警示幼儿留意遵守规则。将教化目标物化，充分发挥环境、材料的育人作用。在活动设计时，高度的制定也是经过三番两次地，找来凹凸胖瘦不同的孩子试验过的。我们想过用网、用纱，但高度可能会起伏不定，用杆就解决了这一问题。我们利用简洁的油桶和PVC管、KT板，协作情境做成了树枝障碍，充分的废旧利用。看似简洁的道具，但树枝下的洞无形的限制孩子必需去匍匐爬，做到了潜在的错误限制。还有一个很有效的错误限制就是小蚂蚁们搬的豆子，小蚂蚁搬什么呢？怎么搬呢？我们想到了孩子们熟识的儿歌《蚂蚁搬豆》，用乒乓球当作豆子，让孩子抓在手里，既搬了豆子，提高了嬉戏情趣，又让匍匐爬这个动作有了一个很好的错误限制。因为在孩子们试验高度的时候，发觉许多孩子的手是平铺在地上拖着走的，其实这个动作是要用胳膊肘带动膝盖交替着向前爬，要用肘部的力气。手里握着乒乓球，小蚂蚁可不舍得丢掉好不简单搬回来的豆子，让孩子自然而然地驾驭了动作要领。幼儿就是在这些毫不起眼材料的限制下，有效的帮助幼儿自我调整、订正自己动作协调性和敏捷性，促进了教学目标的圆满完成。说一下活动过程：简短的导入情境、欢乐的热身活动直入主题，提出今日的工作：搬豆子出现困难（被树枝挡住去路），幼儿想方法解决个别幼儿示范，老师提炼动作要领全体幼儿尝试爬结合嬉戏巩固技能、老师个别指导放松运动（春来了）。活动的闪光点：1、以蚂蚁搬豆的情境嬉戏贯穿始终。《纲要