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幼儿园中班《不要跟陌生人走》安全教育教案范例5篇

老师要擅长用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。总之，仔细的探讨教案是钻研教材的一项非常重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处。下面是由我给大家带来的幼儿园中班《不要跟生疏人走》平安教化教案，一起来看看吧!

幼儿园中班《不要跟生疏人走》平安教化教案1

活动目标：

1.理解故事内容，知道不能随意信任生疏人，不跟生疏人走。

2.知道遇到危急时爱护自己的方法，了解自我爱护的方法。

3.养成初步的自我爱护意识。

活动打算：

《不要随意跟生疏人走》绘本PPT课件。

活动过程：

一、谈话引出课题

1.小挚友你们遇到过生疏人吗?在哪里遇到生疏人的呢?

2.遇到生疏人我们该怎么办呢?今日我给你们带来了一个故事《不要随意和生疏人走》，我们一起来听一听故事里面是怎么说的吧!

二、观赏故事，了解故事内容

1.出示封面，带着问题观赏故事：生疏人在哪里?他做了些什么?

2.观赏故事一半(至“我肯定会被吓得尿湿裤子”)

提问：

(1)这个神奇的生疏人究竟会是什么人?他为什么始终坐在车里?

(2)假如他做坏事，我们应当怎么做呢?(个别回答，相互沟通)

3.生疏叔叔究竟是谁?会有什么事情发生呢?蕾娜他们究竟真没想的呢?我们一起接着观赏故事。

4.观赏故事剩余部分。

提问：

(1)生疏人究竟是谁?

(2)这位叔叔是坏人吗?原来是虚惊一场，他们是平安的

5.你们觉得蕾娜和她的同学怎么样?

6.老师小结：他们能够细致视察，刚好发觉生疏人的状况，虽然没有大人的帮助，但他们想出的方法却特殊的棒!他们都想了哪些好方法呢?我们一起来说一说吧(回想故事内容，刚好巩固)

三、拓展部分

1.在生活中，假如我们遇到下面的这些状况，我们可以怎么解决?

(1)假如有人请我吃冰激凌怎么办?

(2)假如生疏人请我帮忙，应当怎么办?

(3)可以信任知道我名字的人吗?相识的人?不相识的人?究竟应当信任谁?

2.分组沟通，每组请一位中心发言人进行总结。

3.老师结合课件进行总结。

幼儿园中班《不要跟生疏人走》平安教化教案2

[活动目标]

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

[活动打算]

1、排练情景表演：小红没上当。

2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随意跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

[活动过程]

一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。

二、活动内容

1、幼儿探讨：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。

2、观看并讲解并描述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

3、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

4、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办?

(2)在家门口玩，有不相识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办?

(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?

(4)在幼儿园里玩，有不相识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?

三、活动结束

请幼儿说说活动中的感受。

活动反思：对于孩子来说，平安教化很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就特别重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要驾驭的技能。在超市和父母走丢怎么办?有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能驾驭。

幼儿园中班《不要跟生疏